南平市延平区公开招聘小学教师方案

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1、2014年南平市延平区公开招聘小学教师方案 为进一步加强我区教师队伍建设,根据省教育厅、省公务员局、省委编办《关于2014年全省中小学幼儿园新任教师公开招聘工作的通知》(闽教人〔2014〕12号)和市委编办《关于2014年延平区事业单位公开招聘人员用编计划的审核意见》(南委编办〔2013〕205号)精神,决定面向社会公开招聘小学(含特殊教育)教师45名(招聘职位详见附件1)。具体方案如下:  一、招聘岗位及条件  (一)小学教师43名  1.应、往届毕业生39名。  (1)年龄:35周岁以下(即1979年3月31日以后出生)。  (2)学历要求:

2、报考城区小学教师岗位必须具有本科及以上学历,报考农村小学教师岗位必须大专及以上学历。  (3)学历类别:全日制普通院校。  (4)专业:专业对口。其中,科学包括物理、化学、生物专业和小学教育(科学方向)专业。  (5)具有教师资格证。  (6)不招聘本辖区在编教师。  2.1998年清退的在延平区学校代课的延平区籍原代课教师(以下简称“原代课教师”)4名。  (1)年龄:45周岁以下(1969年3月31日以后出生)。  (2)学历:中专(含职业高中)及以上学历。  (3)专业:师范类专业。  (4)具有教师资格证。  (二)特殊教育学校(开智学校

3、)教师2名  1.年龄:35周岁以下(即1979年3月31日以后出生)。  2.学历类别:具有全日制普通院校大专及以上学历的应、往届毕业生。  3.专业:特殊教育。  4.具有教师资格证。  5.不招聘本辖区在编教师。  (三)其他事项  1.若招考的学科岗位出现空缺,则按体育、音乐、美术、科学、信息、英语、数学、语文的学科顺序逐科逐个安排空缺岗位。  2.曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员,以及具有法律规定不得招聘的其他情形的人员,不得报名。  3.实行服务期承诺制度。凡应聘延平区属学校教师,其服务期为5年。服务期未满而参加其他岗位

4、应聘考试,并要求调离本岗位的,将视为失信记入个人诚信档案。  4.凡应聘到城区学校任教的教师,5年服务期内必须下乡支教2年以上。  二、报名办法  1.本次教师招聘考试统一由应聘者本人亲自通过福建省教育考试院门户网站进行报名(网址:www.eeafj.cn,数字服务大厅-教师招聘考试)。报名时间全省统一为2014年3月17日8:00(系统开启)~3月23日17:30(系统关闭),报考人员应在规定时间内上网报名和缴费,逾期不再受理。每位报考人员报考1个岗位,即1个县(市、区)。报考人员应认真阅读网上报名有关注意事项,按网上提示要求,提供准确的个人报

5、考信息。如因报考人员提供信息不准确或有虚假行为而造成无法参加考试或审核不通过,本人承担责任后果。区教育局在网上报名期间(正常上班时间)将派专人负责报考人员政策咨询并及时通过网络进行报考人员的报考资格初审。  “原代课教师”在报名前需持毕业证、教师资格证、身份证、原所在代课学校代课证明以及1998年前领取代课工资花名册复印件(加盖学校公章、校长签字)或其他佐证材料到区教育局人事股审核合格后,方可按上述要求上网报名。审核时间:3月12—14日。  2.打印准考证:通过资格初审的报考人员,在规定的时间内通过网络报考平台自行打印准考证。  3.加分手续办

6、理:按照省上的有关规定,对服务基层项目的“大学生村官”计划、“三支一扶”计划、“志愿服务西部计划”(含研究生支教团)、“志愿服务欠发达地区计划”、“服务社区计划”等服务期满(2014年9月前)考核合格的高校毕业生、退役士兵、退役运动员中符合政策加分条件的考生予以办理加分手续。办理时间:3月25日—4月11日工作日时间。  经初审符合加分条件人员名单将在南平延平教育网(http://www.npypjy.com)公示。加分分值计入考生折算成百分制后的笔试成绩,考生笔试成绩及排名以加分后为准。  三、笔试事项  (一)笔试科目  1.应、往届毕业生 

7、 笔试科目为《中小教育综合知识》和《专业知识》。其中,《专业知识》共设12个专业类别(见附件2序号3至29),由报考人员根据本人所报考岗位选择其中的一个专业类别参加考试。  2.“原代课教师”  笔试科目为《中小学教育综合知识》。  本次笔试涉及12个科目所用的考试大纲福建省教育考试院将在福建省教师公开招聘考试报考网上予以公布;不指定考试辅导用书,不举办也不委托任何机构举办辅导培训班。  (二)笔试时间  4月13日全省统一笔试。上午笔试科目为《中小学教育综合知识》,下午笔试科目为《专业知识》。考生须随带身份证、准考证和2B铅笔、橡皮擦、黑色签字

8、笔等考试用具进入考场。  (三)开考条件  1.本科学历岗位,报名人数达1:1开考。  2.大专学历岗位,报名人数达1:2开考。  3.

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