义务教育阶段学生学业质量测试

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1、智浪教育---普惠英才文库义务教育阶段学生学业质量测试九年级化学2018.1注意事项:1.本试卷分选择题和非选择题，共33题，满分100分;考试用时100分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号填写清楚，并用2B铅笔认真正确填涂考试号下方的数字。3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。4.考生答题必须答在答题卡上，答在

2、试卷和草稿纸上一律无效。可能用到的相对原子质量:H-1C-12N-140-16S-32C1-35.5Ca-40选择题(共50分)单项选择题(包括25题，每题2分，共50分。每题只有一个选项符合题意。)1.下列过程中包含化学变化的是A.树根“变”根雕B.玉石“变”印章C.水果“变”果汁D.小树“变”大树2.下列所示实验操作正确的是3.下列化学用语表述正确的是A.2O—两个氧元素B.2N2—两个氮气分子C.Ca2+—钙元素显+2价D.FeSO4硫酸铁4.下列有关实验现象的描述不正确的是A.硫粉在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B.氢气

3、在空气中燃烧产生淡蓝色火焰C.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光D.红磷在空气中燃烧产生大量白烟5.下列关于X,Y,Z,W四种元素相对应微粒的描述中不正确的是智浪教育---普惠英才文库A.X在化合物中常显+1价B.Y带2个单位正电荷C.Z原子核内有17个质子D.W化学性质稳定6.下列有关二氧化碳的说法正确的是A.二氧化碳气体是一种“温室肥料”B.二氧化碳含量过高会使人中毒身亡C.二氧化碳气体可用于人工降雨D.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳7.在一定条件下，下列物质的转化不能一步实现的是A.Fe—Fe3O4B.Fe2O

4、3—FeC.H2O2—H2D.CO2—O28.下列叙述不正确的是A.切完西瓜的铁制菜刀洗净擦干放在通风干燥处可以防止生锈B.铝的化学性质比铁活泼，但铝制品比生铁制品耐腐蚀C.武德合金的硬度大、熔点高，可用作保险丝D.金的化学性质比较稳定，在高温条件下很难与氧气反应9.下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是A.生铁不锈钢B.生理盐水氯化钠C.石灰石澄清石灰水D.蒸馏水矿泉水10.胡萝卜中富含的维生素A1具有预防夜盲症、抗衰老和促进骨髓生长等功效，其化学式为C20H30O。下列说法正确的是A.维生素A1的相对分子质量

5、为286gB.维生素A1是由20个碳原子，30个氢原子和1个氧原子构成C.维生素A1中碳元素的质量分数最大D.维生素A1中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为20:30:111.下列有关实验操作的叙述正确的是①用托盘天平和药匙称取5.6g食盐②用表面皿、玻璃棒和酒精灯等仪器加热蒸发浓氯化钠溶液获取食盐晶体③用温度计搅拌并测量硝酸铵和氢氧化钠固体溶于水时的温度变化④用10mL量筒和滴管量取8.8mL水A.①②③B.②③④C.①④D.②③12.下列关于氧气的说法不正确的是A.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B.通常状况下

6、，氧气的密度略大于空气C.水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存D.工业上分离液态空气制取氧气的原理不属于分解反应13.下列归纳和总结完全正确的一组是智浪教育---普惠英才文库14.下列区别两种物质的方法不合理的是A.用水区分硝酸铰固体与氯化钠固体B.观察颜色区分二氧化锰粉末与铁粉C.用稀盐酸区分黄金和黄铜D.用紫色石蕊试液区分CO和CO215.下列有关溶液的叙述中正确的是A.任何溶液都具有导电性B.溶液中的溶质可以是一种或多种C.升高温度均能使饱和溶液变为不饱和溶液D.析出晶体后的溶液一定是稀溶液16.2017年5月，

7、中国科学家取得了将二氧化碳和氢气反应制取化工原料乙烯的重大突破。该化学反应的微观过程如下图所示。下列有关该化学变化的说法正确的是A.生成物有3种物质B.从微观角度看，该化学变化改变的微粒是原子C.反应前后所有元素化合价都没有发生改变D.反应中各物质的化学计量数之和是1317.以下关于“1+1=2”的说法正确的是A.1mL酒精与1mL水充分混合后得到2mL酒精溶液B.1g硫酸铜溶液与1g氢氧化钠溶液反应后得到的溶液质量为2gC.1g石灰石和1g稀盐酸充分反应后得到的生成物的总质量为2gD.1g硫和1g氧气点燃生成2g二氧化硫

8、18.某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:铜的锈蚀除氧气和水外，二氧化碳也参与了反应。为证明“铜的锈蚀反应有二氧化碳参加”，需要进行如图所示实验中的A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丁D.丙和丁19.下列实验问题处理方法正确的是智浪教育---普惠英才文库①高锰酸钾制氧气时排水法收集氧气后出现倒