综合考试精讲班第20讲作业卷

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1、名　称：综合考试精讲班第20讲作业卷详细情况窗体顶端一、简答题:1、某甲级监理公司通过投标承担了某高速公路项目的一个监理合同段的施工全过程的监理工作，并与业主签订了监理委托合同，该监理公司任命了总监理工程师，并按以下监理实施程序开展了工作：（一）建立项目监理机构1．确定了本监理项目的质量控制目标为项目监理机构工作的目标。2．确定监理工作范围和内容：包括设计阶段和施工阶段。3．进行项目监理机构的组织结构设计。4．由驻地监理工程师主持组织专业监理工程师编制项目工程监理计划。（二）制订监理细则1．各专业监理工程师仅以监理计划为依据编制了监理细则。2．驻地监理工程师

2、批准了监理细则。3．监理细则仅包括了监理工作的流程、监理工作的方法及措施。（三）规范化地开展监理工作（四）参与交、竣工验收，签署监理意见（五）向建设单位提交工程竣工档案资料（六）进行监理工作总结，编写监理工作报告〔问题〕1．请指出在建立项目监理机构的过程中确定监理工作目标、工作内容和制定监理计划三项工作的不妥做法，并写出正确的做法。2．请指出在制定监理细则的三项工作中的不妥之处，并写出正确的做法。3．试述监理工作报告的主要内容。 　标准答案：l.(1)仅确定质量控制目标不妥，应制定质量、进度、费用三大控制目标。(2)监理工作范围和内容不妥，施工监理不应涉及设

3、计阶段，应只包括施工准备阶段、施工阶段及缺陷责任期阶段的监理工作。(3)驻地监理工程师主持组织编制监理计划不妥，应由总监理工程师主持组织编制。2.(1)仅以监理计划为依据编制了监理细则不妥；编制依据应包括已批准的监理计划，与专业工程相关的标准、技术规范、设计文件和技术资料及施工组织设计。(2)驻地监理工程师批准了监理细则不妥；应由总监理工程师批准。(3)监理细则包括的内容不全面，应包括专业工种的特点、监理工作的流程、监理工作的控制要点及目标值、监理工作的方法及措施四项内容。3、监理工作报告的主要内容：①工程基本情况；②监理机构及监理工作起止时间；③投人的监理

4、人员、监理设备和设施；④关于工程质量、安全、环保、费用、进度及合同管理执行情况；⑤分项、分部、单位工程质量评估；⑥工程费用分析；⑦工程建设中存在问题的处理意见和建议。   解　　析：2、某监理单位承担了50km高等级公路工程施工阶段的监理业务，该工程包括路基、路面、桥梁、隧道等主要项目。业主分别将桥梁工程、隧道工程和路基路面工程发包给了三家承包商。针对工程特点和业主对工程的分包情况，总监理工程师拟定了将现场监理机构设置成矩阵制形式和设置成直线制形式两种方案供大家讨论。【问题】你若作为监理工程师，推荐采用哪种方案？为什么？请给出组织结构示意图。 　标准答案：［

5、答题要点〕监理工程师应推荐采用直线制的组织形式。因矩阵制组织结构形式虽然适合于大中型工程项目，具有较大的机动性，有利于解决复杂问题和加强各部门之间的协作，但对于工程项目在地理位置上相对集中一些的工程来说较为适宜，便于部门之间的配合。而本工程是公路工程，有三份工程承包合同，矩阵制组织结构形式的纵向与横向之间的相互配合有困难，不能发挥该组织结构形式的优点。直线制组织结构形式适合于中、小型工程项目或能划分为若干相对独立子项的大、中型工程项目，并且结构形式简单，职责分明，决策迅速，特别是在工程有三份承包合同可按合同段设置执行（协调）层，所以监理工程师宜推荐采用直线制

6、的监理组织结构形式，如图5-8所示。

7、   解　　析：3、某高速公路长120km，跨两省，6个施工合同段。〔问题〕请选择监理组织机构形式，拟定监理组织结构模式的方案，画出结构图，并分析优、缺点。 　标准答案：1．宜选择二级监理机构形式。分别是总监办、驻地办。按《公路工程施工监理规范》(JTGG10-2006)规定，当高速公路开工里程在20km以上时，应当采用二级监理机构。即整个项目设置总监办，在总监办下按合同段再设置驻地办。2.理组织结构模式，可以选择直线—职能式。、既考虑按命令统一原则设置的组织，挥系统，又考虑按专业化分工原则设计组织职能系统。它具有集中领

8、导，统一指挥，便于人、财、物力的调配；分工合理，任务明确，办事效率高，组织秩序井然，稳定性高，能较好地发挥组织的整体效率等优点。但也有信息系统差，各部门之间、职能人员与指挥人员之间目标不一致，易产生矛盾等缺点。它结合了直线式、职能式的优点，对公路工程建设项目来讲，一般较合理，对本例亦适宜。   解　　析：4、某路桥公司承包了一座公路桥梁建设项目，业主与某监理单位签订了施工监理委托合同。施工单位进场后进行施工准备工作，开工前向监理方提交了该工程的施工组织设计和桩基础施工方案。监理工程师审核后，分析了该桥桩基础施工方案可能出现的问题及其后果，并提出了修改意见和建

9、议，以书面形式回复施工单位并上报业主。［问题］1、施