基于形体分析法利用“图话” 绘制复杂机件剖视图

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1、基于形体分析法，利用“图话”绘制复杂机件剖视图周超黄孙灼（福州大学机械工程及自动化学院福建福州350108）摘要：剖视图的绘制，是制图教学的重要内容之一。本文通过教学实例，提出了一种基于形体分析法，利用“图话”绘制复杂机件剖视图的方法。使用该方法，可以规范、准确地进行剖视图绘制，绘制过程符合人们的思维习惯和逻辑顺序。关键词：机械制图；形体分析法；图话；剖视中图分类号G642.0文献标识码ABasedonShapeAnalysisMethod,DrawingSectionalViewofComplexMachinePartsUsi

2、ng'GraphicLanguage'ZHOUChao,HUANGSun-zhuo(CollegeofMechanicalEngineering,FuzhouUniversity,Fuzhou,Fujian350108)Abstract:Oneofthemostimportantcontentsindrawingeducationishowtodrawsectionalviewofmachinepartsfluently.Thispaperpresentsamethod,basedonshapeanalysismethod,of

3、drawingsectionalviewusing'graphiclanguage'.Thismethodiscomingfromtheauthor'steachingpractice.Itfitsthepeople'sthinkinghabitsandmakesthedrawingprocedurenormatively,logically,andcorrectly.keywords:mechanicaldrawing,shapeanalysismethod,graphiclanguage,sectionalview机械制图是

4、机械类专业学生必修的一门基础课程，视图、剖视图是表达机件结构的主要方法，是机械制图的重要组成部分。视图表达机件的外部结构，剖视图表达机件的内部结构，两者合理配合使用，为正确、清晰、唯一地表达机件内、外结构提供了条件，具有重要的理论和实际意义。熟练掌握视图、剖视图的绘制方法，是学习零件图和装配图的基础，在制图教学中占有十分重要的地位。本文将进行剖视图绘图方法的探讨，并不牵涉正确选用合理表达方法的问题。文中使用术语“视图”表示机件外形图，“剖视图”表示机件内形图，“组合体视图”表示使用粗实线表示外形，虚线表示内形的投影图。1教学中存

5、在的问题现有的机械制图课程体系中，视图、剖视图是“表达方法”部分的主要内容，安排在“组合体”之后进行授课。因此，当学生开始学习视图、剖视图的画法时，已经对组合体的构形和画法有了全面了解，掌握了包括“形体分析法”、“线面分析法”在内的一系列基本方法和技巧，可以绘制和阅读较为复杂的组合体视图。而视图和剖视图无非是将组合体视图中内、外形混合表达的情况分解为分别使用视图表达外形和剖视图表达内形。分别绘制视图和剖视图的难度应低于绘制组合体视图。然而，作者在教学过程中发现，学生确实可以很好地抛弃组合体视图中用虚线表达内形的方法，并利用在“组

6、合体”中学到的知识完成视图绘制；但当面对需要进行假想剖切，并将剖切后的结果用剖视图表达出来时，就觉得困难重重，错误率远大于组合体视图的绘制。4作者在与学生的交流中了解到，认为绘制剖视图困难的学生中，除少部分无法完全理解需表达的机件的空间构形外，大部分学生都认为已经能完全理解机件的空间形状，但却在绘图过程中，感觉无从下手和思维混乱。对此，作者认为主要原因有2点：1.剖视图表达的机件内形相对复杂，而学生在生活中却很少有机会观察机件的内部结构，缺少对机件内部结构的感性认识，缺乏空间想象的基础；2.教材中[1,2]，一般仅对剖视的概念以

7、及有关国家标准进行介绍，缺乏如何绘制剖视图的指导；针对上述情况，作者建议寻找一种能降低学生空间想象难度的、符合思维逻辑的方法，指导学生进行剖视图的绘制。2绘制剖视图的基本方法据有关资料[3~6]，剖视图绘制的方法主要分为两类，一类是先得到组合体视图，然后将其改绘为剖视图；另一类是利用形体分析法直接绘制剖视图。第一类画法，根据剖视图表示机件内形，组合体视图同时表达内、外形的画法规定，去除组合体视图中与外形有关的图线，并根据国家标准修改内形图线，获得机件的剖视图。因此，使用这种画法必须先获得组合体视图，但是，如果一直依赖于组合体视图

8、来绘制剖视图，绘图效率难以提高。采用形体分析法绘制剖视图，可以将复杂机件转化成多个简单基本体的叠加和挖切，有利于学生化繁为简，深入想象机件的空间构型，符合人类对事物的认识规律。但理解机件的空间构形并不能保证绘制正确反映机件的图样，因此，在形体分析法的基础上，我们