义务教育根据课文内容做练习

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1、根据课文内容做练习一、请在（）里的正确答案上打√。1、小燕子说：“春雨是（绿色的红色的）”。麻雀说：“春雨是（绿色的红色的）”。小黄莺说：“春雨是（彩色的黄色的）。”2、小水珠把荷叶当成（歌台摇篮），小蜻蜓把荷叶当成（停机坪凉伞），小青蛙把荷叶当成（歌台摇篮），小鱼儿把荷叶当成（凉伞歌台）。3、小鱼的尾巴是用来（赶蝇子拨水），老牛的尾巴是用来（赶蝇子拨水），燕子的尾巴是用来（美观掌握方向）。二、根据课文内容填空　　　1、春天到了，(  )和柳树说话了，(  )给柳树洗澡了，(  )给柳树梳头了，

2、(    )跟柳树捉迷藏了，柳树跟(    )玩耍了，玩着玩着，小朋友们(    )了。　　　2、小燕子说春雨是(    )的，麻雀说春雨是(    )的，小黄莺说春雨是(    )的。　　　3、春雨落到草地上，草就(    )了，春雨洒在桃树上，桃花(    )了，春雨落在油菜地里，油菜花()了。　　　4、(    )和(    )是两首描写春天的古诗，两首描写夏天的古诗是(    )和(    )。　　　5、春眠不觉晓，(  )闻啼鸟。夜来(    )，花落(    )。　　　6、花对（  

3、），桃对（  ），（    ）对细雨，山清对（  ），鸟语对（    ），万紫对（    ）。　　　7、小小的鸟蛋（    ）的，两只鸟蛋就是两只（    ）。　　　8、牧童骑（    ），歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然（    ）。　　　9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（    ）。　　　10、《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（    ）的太阳，挂在夏天的天空，（    ）的太阳送给（    ），（    ）的太阳照亮冬天，（  ）是个多彩的季节，所以要画个（  ）的太阳。　　　11、乌鸦口渴找

4、水喝，看见一个瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（  ），乌鸦喝不着水。乌鸦想到的办法是把（  ）一个一个地放进瓶子里，水渐渐（    ）了，乌鸦就喝着水了。　　　12、司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块（    ），使劲砸缸，缸里的水流（  ），掉进水缸的小朋友得救了。　　　13、“象这么大，到底有多重呢？”官员们一边(    )一边(    )。　　　14、朝看太阳辨(    )，夜望北斗知(    )。一场(  )一场寒，十场(    )要穿棉。　　　15、(    )在前面带路，(

5、  )吹向我们。我们像(    )一样，来到(    )里，来到(    )上。　　　16、小壁虎向(  )、(    )和(    )借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条(    )。　　　17、地球爷爷的手其实就是(    )。　　　18、小蝌蚪的妈妈是(    )。　　　19、荷叶(    )的，(    )的。德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的

6、关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知

7、体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在

8、小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程