贵州省遵义航天高级中学2017-2018学年高一下学期第三次月考理科综合物理试题及Word版含解析.doc

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1、高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家www.ks5u.com2017～2018学年度第二学期第三次月考高一理科综合1.一个物体只在相互垂直的恒力F1、F2作用下，由静止开始运动，经过一段时间后，突然撤去F2而F1不变，则物体以后的运动情况是(　　)A.物体做直线运动B.物体做变加速曲线运动C.物体沿F1的方向做匀加速直线运动D.物体做匀变速曲线运动【答案】D故选D。2.唐僧、悟空、沙僧和八戒师徒四人想划船渡过一条宽150m的河，他们在静水中划船的速度为5m/s，现在他们观察到河水的流速为4m/s，对

2、于这次划船过河，他们有各自的看法，其中正确的是()A.唐僧说：我们要想到达正对岸就得朝着正对岸划船B.悟空说：我们要想节省时间就得朝着正对岸划船C.沙僧说：我们要想少走点路就得朝着正对岸划船D.八戒说：今天这种情况我们是不可能到达正对岸的【答案】B【解析】试题分析：当静水速度垂直于河岸时，渡河的时间最短，为：；但30s内要随着水向下游移动，故A错误，B正确；当合速度与河岸垂直时，渡河的位移最小，此时船头偏向上游，故C错误，D错误；故选B。考点：运动的合成和分解3.在光滑水平面上，质量为2kg的物体以2m/s的

3、速度向东运动，当对它施加向西的力，经过一段时间，速度为2m/s，方向向西，则外力对物体做功 （       ）-10-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家A.16JB.8JC.4JD.0【答案】D【解析】试题分析：对该过程运用动能定理，结合动能的变化，求出水平力做功的大小．解：由动能定理可知：WF=故选：D4.把A、B两小球在离地面同一高度处以相同大小的初速度v0分别沿水平方向和竖直方向抛出，不计空气阻力，如图所示，则下列说法正确的是(　　)A.两小球落地

4、时速度相同B.两小球落地时，重力的瞬时功率相同C.从开始运动至落地，重力对两小球做的功相同D.从开始运动至落地，重力对两小球做功的平均功率相同【答案】C【解析】A、两个小球在运动的过程中都是只有重力做功，机械能守恒，所以根据机械能守恒可以知两物体落地时速度大小相等，但方向不同，所以速度不同，故A错误；............C、根据重力做功的表达式得两个小球在运动的过程重力对两小球做功都为mgh，重力对两小球做功相同，故C正确；D、从开始运动至落地，重力对两小球做功相同，但过程A所需时间小于B所需时间，根据知

5、道重力对两小球做功的平均功率不相同，故D错误；故选C。5.如图是“嫦娥一导奔月”示意图，卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨，进入地月转移轨道，最终被月球引力捕获，成为绕月卫星，并开展对月球的探测，下列说法正确的是（      ）   -10-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家A.发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度B.在绕月圆轨道上，卫星周期与卫星质量有关C.卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比D.在绕月轨道上，卫星受地球的引力大于受月

6、球的引力【答案】C【解析】第三宇宙速度是卫星脱离太阳系的最小发射速度，所以“嫦娥一号”卫星的发射速度一定小于第三宇宙速度，A项错误；设卫星轨道半径为r，由万有引力定律知卫星受到引力F＝G，C项正确．设卫星的周期为T，由G＝mr得T2＝r3，所以卫星的周期与月球质量有关，与卫星质量无关，B项错误．卫星在绕月轨道上运行时，由于离地球很远，受到地球引力很小，卫星做圆周运动的向心力主要是月球引力提供，D项错误．视频6.在下列实例中（不计空气阻力）机械能守恒的是（ ）A.拉着一个物体沿着光滑的斜面匀速上升B.物体沿光滑

7、斜面自由下滑C.物体做竖直上抛运动D.圆锥摆在摆动过程【答案】BCD【解析】A、物体沿着斜面匀速上升，动能不变，重力势能增加，机械能不守恒，故A符合题意；B、物体沿光滑斜面自由下滑，斜面对物体不做功，只有重力做功，机械能守恒，故B不符合题意；C、物体做竖直上抛运动，只受重力，机械能守恒，故C不符合题意；D、圆锥摆在摆动过程中，由于拉力不做功只有重力做功，故机械能守恒，故D不符合题意。点睛：解决本题的关键掌握判断机械能守恒的方法，一是根据机械能守恒的条件进行判断，二是通过动能和势能之和是否保持不变进行判断。-1

8、0-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家7.如图所示，物体沿弧形轨道滑下后进入足够长的水平传送带，传送带以图示方向匀速运转，则传送带对物体做功情况可能是(　　)A.始终不做功B.先做负功后做正功C.先做正功后不做功D.先做负功后不做功【答案】ACD【解析】当物体到达传送带上时，如果物体的速度恰好和传送带的速度相等，那么物体和传送带将一起在水平面上