江苏省普通高中信息技术学业水平测试

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1、江苏省普通高中信息技术学业水平测试单机练习版（第一套　　第二套　　第三套）第一套：【第1题】通常可利用表单与浏览者进行交流，在设计中允许浏览者发表对网站的具体改进意见，通常采用（　　）A、复选框B、单选按钮C、提交按钮D、多行文本框【第2题】Excel工作表中的数据变化时，与其相对应的图表（　　）A、随之改变B、不出现变化C、自然消失D、生成新图表，保留原图【第3题】通常情况下，覆盖范围最广的是（　　）A、局域网B、广域网C、城域网D、校园网【第4题】在WWW上浏览和下载信息时，下列说法正确的是（　　）A、网页

2、上的信息只能以网页(.htm)形式另存到本地硬盘B、必须用专门的下载工具软件才能下载网上的共享软件C、指向网页上的图片，右击鼠标，用快捷菜单中相应选项可以将图片另存到本地硬盘D、不能脱机浏览网上下载的信息【第5题】网页设计中，下面关于ASP的表述中，正确的是（　　）A、ASP是动态服务器页面的英文缩写B、ASP程序中不可以包含纯文本、HTML标记以及脚本语言C、ASP是一种客户端的嵌入式脚本语言D、ASP程序不可以用任何文本编辑器打开【第6题】下列说法正确的是（　　）A、搜索引擎按其工作方式可划分为全文搜索引擎

3、和目录索引类搜索引擎B、搜索引擎按其工作方式可划分为目录索引类搜索引擎与分类式搜索引擎C、全文搜索方式又被称为分类搜索D、目录索引类搜索引擎的使用方法称为“关键词查询”【第7题】地址栏中输入的http://zjhk.school.com中，zjhk.school.com是一个（　　）A、文件B、国家C、邮箱D、域名【第8题】在OSI参考模型中，将网络结构自上而下划分为七层，①应用层②表示层③会话层④传输层⑤网络层⑥数据链路层⑦物理层。工作时（　　）A、发送方从下层向上层传输数据，每经过一层都附加协议控制信息B、

4、接收方从下层向上层传输数据，每经过一层都附加协议控制信息C、发送方从上层向下层传输数据，每经过一层都附加协议控制信息D、接收方从上层向下层传输数据，每经过一层都去掉协议控制信息【第9题】对于IP地址，32位地址中左边第一个8位为网络标志，其中第一位为0，其余24位为主机标识的IP地址，属于(　　)A、A类地址B、B类地址C、C类地址D、D类地址【第10题】因特网服务提供商的英文缩写是(　　)A、ISBB、USBC、ISPD、IDP【第11题】下列关于信息的描述，正确的是(　　)。A、信息不能共享B、信息可以复制

5、、传播或分配给众多的使用者C、某信息被一方使用时另一方就不能使用D、信息使用后就会损耗【第12题】因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识，它是(　　)。A、IP地址B、统一资源定位器C、计算机名D、用户名【第13题】下列不属于网络规划设计主要工作的是(　　)A、确定网络拓扑结构B、确定网络规模C、选择网络硬件和软件D、办公室装饰【第14题】下列事件中，一般不属于信息资源管理的是(　　)。A、为自己的研究资料建立数据库B、整理个人计算机中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中C、用媒体播放器播放音乐D、整理

6、手机中的电话号码簿【第15题】关于电子邮件下列叙述正确的是(　　)A、电子邮件的地址就是我们通常说的域名B、电子邮件一次不可以给多人发送C、电子邮件发送时，接受方如果不在线，则邮件无法发送D、电子邮件除了正文外可以添加附件，同时发送【第16题】下列关于网络防火墙的叙述正确的是(　　)A、防火墙只能是硬件防火墙B、防火墙只能是软件防火墙C、防火墙既可以是硬件防火墙也可以是软件防火墙D、防火墙就是我们通常所说的网关【第17题】下列哪种行为是不违法的(　　)。A、窃取公司秘密数据转卖给他人B、利用"黑客"手段攻击某政

7、府网站C、利用电子邮件传播计算机病毒D、为防泄密而给资料加密【第18题】信息集成工具可分为基于页面的工具、基于图标的工具、基于时间的工具，下面说法正确的是(　　)A、WPS是基于图标的工具B、Flash是基于时间的工具C、Access是基于页面的工具D、PowerPoint是基于时间的工具【第19题】下列不属于信息采集工具的是(　　)。A、扫描仪B、打印机C、摄像机D、照相机【第20题】有一台计算机，其配置为：Intel奔腾42.8GHz/512M/80GB/50Ｘ/15'，其中通常用来表示内存大小的是(　　)

8、。A、Intel奔腾42.8GHzB、512MC、80GBD、50Ｘ【第21题】某同学上网查询有关本市空气质量的数据，其中不可信的判断方法是(　　)。A、看查找的网络数据库是否专业、权威，科学数据库的可信度高B、看所查找的网站是否是英文的，国外网站的数据更可信C、看网站界面设计是否美观，界面设计好的网站数据也比较准确D、看查找的速度如何，速度快的网站数据比较准确【第22题】下列可能是计