2010-2011学年第一学期期末考试安排

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1、2010—2011学年第一学期期末考试安排各教学单位：2010—2011学年第一学期期末考试即将开始，为做好本学期期末考试工作，确保考试顺利进行，现将期末考试工作的有关事宜通知如下：一、认真做好考试动员工作，强化责任意识，创建考试诚信环境。各教学单位要召开专门会议研究部署期末考试工作，重申《聊城大学学生学业考核工作暂行条例》、《聊城大学教学事故认定及处理办法》、《聊城大学监考守则》、《聊城大学学生考试守则》以及《聊城大学学生违纪处分条例》中有关考试的部分，强化责任意识，创建诚信环境，并在考场张贴《聊城大学监考守则》、《聊城大学学生考试守则》以及《聊城大学学生违纪处分条例》中有关考试的部分。

2、二、加强考试管理，突出工作重点，规范考试秩序。1．各教学单位要成立考试工作领导小组（包括领导小组名单及分工、考试阅卷巡视安排），全面负责期末考试及阅卷工作，做到分工明确、工作到位。2．加强考务管理，按规定配足监考教师，考场场标要写明学院、专业、考试课程名称（标明考试形式）、考试地点、班级、人数、考试时间、监考教师等基本信息。严格按照闭卷考试的管理形式和要求组织开卷考试，保证开卷考试有序、规范、严肃地进行。3．学生参加考试必须携带学生证。学生携带的非考试所需物品集中整齐地存放在讲台内侧两墙夹角一平方米范围内。严禁考生携带手机等带有储存记忆功能的设备进行考试，否则按违反考纪处理。监考教师携带手

3、机监考时必须关机。4．阅卷是考试工作的最后环节，请各单位认真执行《聊城大学阅卷工作实施细则》，务必做到集中统一阅卷，严禁将试卷带出集中地点。5．精心编制期末考试安排表和阅卷工作安排表（包括阅卷时间、地点）。期末考试安排表打印在纵向B4纸以上，阅卷安排表打印在纵向A4纸上。以上安排表及领导小组名单于12月28日前书面6交考务中心（学院加盖公章），并将安排表的电子版发考务中心信箱。4、考试工作结束后，各学院要及时做好期末考试总结并存档。三、考试安排1.考试时间：2010年元月4日至14日2．公共课考试安排表（见附件一）3．在公共课考试结束后或在与公共课考试不相冲突的情况下安排专业课考试。元月4

4、、5日上午，西校8号思政学院教学楼进行研究生公共课考试。各学院在安排考试时注意避开上述时间。四、注意事项1.安排考试时一定要认真细致，反复核对，确保适考学生不冲突（特别是重修生的安排）、全校公共课考试时间统一。2．考前仔细阅读附件中有关公共课的考试要求，并按此组织考试和送缴试卷。在考试大学英语等有听力或其他特殊要求的课程时，必须提前10分钟做好各项考试准备。教务处2010年12月21日6附件一：公共课考试安排考试时间考试课程考试对象1月4日8：30——10：30大学英语一级2010级本科BC班、专科、音体美大学英语二级2010级本科A班大学俄语一级2010级俄语学生大学日语一级2010级日

5、语学生1月4日14：30——16：30大学语文2008级学分互认教育学概论2009级教育类专及相关学院思想道德修养与法律基础2010级本专1月5日8：30——10：30大学英语三级2009级本科BC班、专科、音体美2010级专升本08、09级学分互认大学英语四级2009级本科A本大学俄语三级2009级俄语学生大学日语三级2009级日语学生1月6日8：30——10：30高等数学各学院相关学生1月7日14：30——16：30现代教育技术2009级相关学院中国近现代史纲要07级（支教补）1月10日14：30——16：30大学物理2009级相关学院1月11日8：30——10：30计算机文化基础20

6、10级概率论2009级相关学院1月12日8：30——10：30线性代数08、09、10级相关学院线性代数与概率论09级相关学院1月12日14：30——16：30教育教学案例分析07级教育类本，07级教育类学分互认；08级教育类本、08级教育类学分互认1月13日8：30——10：30毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论B07本（补），08本、09专、09互认1月13日14：30——16：30教育心理学09级教育类本1月14日8：30——10：30马克思主义基本原理07、08、09学分互认、09本1月14日14：30——16：30教师专业发展07级教育类本、07级教育类学分互认08级教育类本、

7、08级教育类学分互认6附件二：2010-2011（一）期未“思想政治理论”课考试要求本次考试07本（补）、08本和09互认、专《毛泽东思想和中国特色社会主义体系概论》闭卷、有题、答题纸（本、专为同一套试题）；09本、07、08、09学分互认《马克思主义基本原理》闭卷、有题、答题纸；10本、专《思想品德修养与法律基础》有试题和答题纸（本、专科为同一套试题）；07学分互认支教补《中国近现代史纲要》在试卷上答题。请有关老师注意