山西省冬春农业科技大培训行动方案

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1、山西省冬春农业科技大培训行动方案根据《农业部办公厅关于印发〈全国冬春农业科技大培训行动方案〉的通知》(农办科[2011]57号)精神,结合我省“一村一品”“一县一业”实际,为深入贯彻党中央、国务院有关农业农村工作部署和省委、省政府大力发展现代农业、不断增加农民收入的总体要求,提升农民科学文化素质和生产能力,加速农业科技成果转化应用,全面推进农业科技进村、到社、入户,决定在全省开展冬春农业科技大培训行动,特制定本方案。一、指导思想和目标任务(一)指导思想紧紧围绕“十二五”农业和农村经济发展的总体目标和中心任务,结合全省“一村一品”、“一县一业”和农民

2、增收“八大工程”需要,以现代农业发展和农民科技需求为导向,坚持“政府主导、上下联动、多元参与、广泛培训”的工作机制,整合各类教育培训资源,促进农科教结合、产学研协作、省市县联动,利用冬春农闲季节,多层次、多渠道、多形式地开展农业科技培训,形成大联合、大协作、大培训的工作格局,在全省范围内掀起“学科技、用科技、促转型、保增收”的热潮。(二)目标任务按照“实际、适用、实效”的原则,广泛开展冬春农业科技大培训活动。17个省级现代农业产业技术体系的首席专家、岗位专家、综合试验站站长与市、县农业科技人员按产业共同组成农民培训专家组,实行科技服务和农民培训包县

3、责任制,确保县县都有专家组;基层农技人员要根据产业技术需求和农民需要,实行包村联户责任制,确保村村都有指导员;阳光工程培训基地,根据农民需求,开展农村实用技术培训;各级农业、畜牧、经管、农机、动物防疫等部门,要根据自身工作特点,整合各类培训项目,开展形式多样的科技大培训;各市、县要按照区域内主导产业发展特点,整合科研、职业院校、农广校的力量,开展内容丰富的科技大培训。“十二五”期间,全省每年培训农民100万人。其中,冬春农业科技大培训50万人。二、培训方式和内容根据全省“一村一品”、“一县一业”和农民增收“八大工程”需要,依托现有各类项目资源,重点

4、围绕强农惠农政策、防灾减灾知识、节本增效技术、种养业关键技术、农产品质量安全、农产品加工与营销管理、农耕文化、农业适用法律法规等内容,因地制宜地对基层农技人员、农业社会化服务人员、科技示范户、种养大户和普通农民开展培训。(一)基层农技人员培训重点依托基层农技推广体系改革与建设示范县、现代农业产业技术体系、科技入户重点县等项目,按照农业部《基层农技人员培训大纲》要求,采取异地研修、集中办班、现场观摩等方式,对县、乡两级农技人员分区域、分专业进行培训,切实提高基层农技人员的专业水平和指导能力。(二)农业社会化服务人员培训重点依托农村劳动力培训阳光工程、

5、巩固退耕还林成果农民培训及农机购置补贴等农业重大工程项目,采取集中办班、现场实训、工学交替等方式,对村级动物防疫员、乡村兽医、植保员、农机手、沼气工、农民专业合作组织带头人、农业经营管理人员、涉农企业人员及农业创业人员等开展培训,着力提高农业和农村社会化服务水平。(三)农业科技示范户和种养大户培训依托基层农技推广体系改革与建设示范县项目、科技入户重点县项目、现代农业产业技术体系综合试验站、粮食高产创建工程等,采取集中培训、分户指导、实地观摩交流和农民田间学校等方式,重点培养种养规模较大、示范带动能力较强、有一定科技水平的科技示范户,提高他们的科技接

6、受能力、自我发展能力和辐射带动能力。(四)普通农民培训结合各级各类农业项目,采取手把手、面对面现场培训、田间学校、入户指导、远程技术服务、发放光盘、明白纸、农村“大喇叭”等多样灵活的方式,逐村逐户扎实开展科技培训,快捷有效地为广大农民提供技术、信息和咨询服务,全面提高农民科技文化素质。三、任务分工“十二五”期间,每年12月至次年4月底冬春季节,在全省持续开展农民大培训。农科教结合、产学研协作、省市县联动,由省农业厅统一部署、综合协调、上下联动,各市农业行政主管部门组织实施、全力推进、检查督导,各县农业行政主管部门是农民培训的实施主体,具体组织落实冬

7、春农业科技大培训活动的各项工作。各级农业、畜牧。经管、农机部门、农科院所和农业院校(包括涉农职业院校),要按照总体要求,发挥各自优势,选派优秀教师或专家,分赴生产第一线,开展形式多样的大培训工作。2011年12月中旬,由省农业厅牵头,印发《全省冬春农业科技大培训行动方案》;12月下旬,启动大培训行动。重点任务和分工如下:(一)开展“一村一品”“一县一业”科技服务和农民培训由省农业厅牵头,各现代农业产业技术体系全面参与,依托17个省级现代农业产业技术体系首席专家、岗位专家和综合试验站长,按照《山西省科技支撑“一村一品”、“一县一业”发展实施方案》要求

8、,在“一村一品”重点村和“一县一业”示范县,组织开展专家包县、技术指导员包村联户科技服务和农民培训活动。(二)开展阳光工程

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