第二课 让我们的生命更有价值(复习)

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1、初一政治第二课《让我们的生命更有价值》复习学案一、【复习准备】：1．人生的价值在于     和      。生命的价值要靠     实现。2．从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的        ；干好本职工作是实现人生价值的        。3．我们要珍爱生命，莫让美好的        付诸东流。二、【复习目标】：1．情感态度价值观：认识青春美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。2．能力：进一步增强对生命价值的体验与认识能力。3．知识：知道生命的价值，认识青春的美好，珍爱生命，珍惜青春美好时光。三、【复习指导】：㈠基本

2、原理：1．人生的价值在于什么？为什么？怎样实现？2．青春时节有什么重要意义？我们应怎样珍惜青春美好时光，让青春更美丽？㈡典型例题：同学们在观看电视剧《钢铁是怎样炼成的》时候，主人公那段著名的独白给同学们留下了深刻的印象。“人最宝贵的是生命。生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过的：当他回忆往事的时候，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他就能够说：‘我把整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’。”阅读上述材料回答下列问题：⑴这段话告诉我们一个什么道理？  ⑵你认为什么样

3、的生命最具有价值？   ⑶你准备怎样实现自己的人生价值？       四、【复习检测】：㈠请你选择（下列各题选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的字母序号填入下表中，每小题2.5分,共40分）题号12345678910111213141516答案                1．“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”柳青的这句话告诉我们①一个人的辉煌成就只能在青春时期创造  ②青春是短暂的，我们要珍惜青春年华③要迈好青春第一步                    ④趁青春年少，好好享受生活A．①

4、②      B．②③      C．③④    D．①②③2．“花有重开日，人无再少年”；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”这两句诗句告诫人们                            A．青春易逝，我们无能为力     B．青春对于每个人只有一次，应该珍惜青春时光      C．年少时，应尽情享受，不用顾虑太多    D．青春时代，应讲究穿载，追求名牌3．下列说法错误的是   A．只有模范人物的生命才是有价值的      B．只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值     C．追求积极向上的人生

5、目标，就会使我们的青春焕发光彩    D．干好本职工作是实现人生价值的重要基础4．人生的价值在于        A．能否考出好的成绩      B．是否有优越的工作C．道德品质是否高尚      D．创造和奉献5．一个人的生命要有价值就要A．使自己生活的无忧无虑，丰衣足食            B．对社会做出特别巨大的贡献   C．让别人瞧得起自己，使自己的荣誉感得到满足    D．对他人、对社会有所贡献6．每个人在自己的青少年时期都对未来怀着美好的愿望，但是并不是所有的人都能最终实现自己的理想。为了不让我们的将来留下遗憾，我们不应

6、该A．全面提高自身素质，不断充实自己    B．珍惜美好时光   C．从现在做起，从点滴做起            D．纵情玩乐，享受生活7．古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了积极的人生追求的是 ①盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人  ②莫等闲，白了少年头，空悲切③青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回                 ④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A．①②      B．①②③      C．①②③④    D．①②④8．魏青刚勇救落水者，丛飞用自己的生命资助失学儿童，李春

7、燕用自己的心血驱走乡亲身上的病痛……他们用不同的行动实现了自己的人生价值。可见，我们每个人实现自己人生价值的方式和途径 ①大部分是相同的                    ②必须等待时机     ③与个人的个性和优势有关            ④多样独特的A．①②      B．①③      C．②④    D．③④9．中国“飞天”第一人杨利伟的成功飞天圆了炎黄子孙的太空梦，但在成功的背后，他付出了艰苦的努力。1998年开始进入北京航天训练中心训练，最初三年，他晚上12点以前没有睡过觉。第一次考试，除了从俄罗斯留学回来的两位教

8、练员，他在新入选的12名航天员中名列第一。学习基础理论这个最艰难的阶段过去了，他的成绩是全优。这一阶段的努力为他后来被确定为中国“飞天”首席人选打下了坚实的基础。杨利伟的事例说明A．他的人生价值的实现就是遨游了太空B．要实现人生价值就