上节课我们初读了这篇课文,这篇课文讲了一个怎样的故事

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1、23.最后一头战象上节课我们初读了这篇课文，这篇课文讲了一个怎样的故事？通过读文，战象嘎羧给你留下了怎样的印象？你心中的嘎羧是什么样的？我心中的“战象”读过课文，你对嘎羧有了怎样的印象？完成下面这个填空题。这是一头的战象，因为它。这是一头怀旧的战象，因为它……这是一头善良的战象，因为它……这是一头英勇的战象，因为它……这是一头坚强的战象，因为它……这是一头忠诚的战象，因为它……我心中的“战象”怀旧（善良）英勇坚强忠诚（一）感受嘎羧的“怀旧”“善良”1、第二天清晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，欧欧地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向

2、堆放杂物的阁楼。从“欧欧地吼”“急促地踏”这些短语中，我们可以感受到战象想得到象鞍的急切心情。2、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。从“呼呼吹去”“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”这些词语中，我们可以深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动的对辉煌过去的深深留恋与回味！嘎羧怀念的仅仅是象鞍吗？嘎羧为什么临死之前披挂象鞍呢？3、它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。从这里我们可以感受到战象已经对村寨和村寨的人们产生了依依不舍之情，它也没有忘记村寨的人们对它的救助，对

3、它无微不至的关怀。4、它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水……发出震耳欲聋的吼叫。请闭上眼睛，我们一起回到二十六年前那场惨烈的战斗中去。想一想，你看到嘎羧在做什么，你听到什么？想像：●在嘎羧久久的凝望里，它一定看到了二十六年前惊心动魄的一幕：威武雄壮的战象们们日寇最后●亲了又亲的礁石，也许是也许是也许是……嘎羧曾经奋力杀敌的一出战场，曾洒满战友鲜血的一处伤心之地，驮着抗日战士，冒着枪林弹雨，排山倒海般的冲向侵略者鬼哭狼嚎，丢盔弃甲英勇的战象和抗日战士也不幸中弹跌倒在江里●从它的震耳欲聋吼声里听出，它也许是在在深情呼唤

4、的灵魂，也许是在诉说，也许是在告诉也许是……如果嘎羧是人，它会说些什么？年轻不在，岁月不在，但作为战士的情怀仍在。日落西山，天色苍茫，临死前，嘎羧一定要披上象鞍，重返战场。战友们它对战友们深深地怀念战友，它也将会陪伴他们，（二）感受嘎羧的“英勇”1、象鞍上留着弹洞，似乎还有斑斑血迹……二十六个春秋过去，象鞍已经破旧了，仍显出凝重华贵；嘎羧披挂上象鞍，平添了一股英武豪迈的气概。从这里我们可以体会到当时战斗的惨烈。战象对战斗记忆犹新，披挂上象鞍有一种无比自豪的感情。这里通过对象鞍和嘎羧的简练描绘，深情赞颂了嘎羧的英雄形象与气概。2、嘎羧要走的消息长了翅膀似

5、的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。从“泣不成声”“系纱巾”“绑黑布”我们可以感受到村寨的人们不能忘记战象在战斗中立下的赫赫战功，人们对战象的将要死去表达了极度的悲伤。这里从侧面写出了战象的英勇。（三）感受嘎羧的“坚强”（1）它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。“挖一阵就喘息一阵”——嘎羧挖坑的艰难羧内心的情感——不舍（2）我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。奋力挖掘墓坑坦然面对死亡坚强“沉”26年前，它曾经和战友们在这里，26年后，它仍

6、旧要和战友们在一起。这是一颗怎样的心啊？你们读懂了吗？（3）土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁的老大，凝望着天空。它对死毫不畏惧。它在告诉我们历史不能忘怀，所有的生灵都期盼和平。（四）感受嘎羧的“忠诚”它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。这里通过写嘎羧的最终归宿，表现了它对同伴的忠诚，对使命的忠诚。嘎羧死了，你会送它一句什么呢？嘎羧不仅是一头战象，它保家卫国，它浴血奋战，作为一名战士它选择了和自已的战友一起，庄严归去。所以它更是一位英雄寻找“感动”课文中还有哪些令你感动、让你深思的语段？请有感

7、情地读一读吧。“感动”之处：课文通过嘎羧生命最后一程的细腻描述，赞颂嘎羧善良、忠诚的高尚情怀；字里行间，也有深刻的含义——它虽然只是一头象，却具有高尚情怀，这值得人们细细品味、深深思索……向你推荐：沈石溪的《第七条猎狗》、《再被狐狸骗一次》、《义犬复仇》。小练笔嘎羧告别村寨的场面，驻立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择一个场景，想象嘎羧的内心感受，写成一篇150字左右的片段练笔。再见！