毕设论文 庆重邮电研究生执行培养方案.doc

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1、重庆邮电大学研究生执行培养方案前言为了适应学校研究生教育的发展状况，保证和提高研究生学位与研究生教育水平，加强研究生创新能力的培养，今年我校顺利完成了新一轮硕士研究生培养方案的修订工作，新的《重庆邮电大学硕士研究生培养方案》经2013年6月17日的校学位评定委员会会议审议通过，从2013级研究生开始执行。请各学院组织研究生导师和研究生认真学习，并规范管理，严格把关，以确保我校研究生的培养质量。重庆邮电大学研究生部二○一三年九月目录1.重庆邮电大学全日制硕士研究生培养方案总则（学术型）12.重庆邮电大学全日制专业学位硕士研究生培养方案总则（专业型）53.

2、信息与通信工程学科硕士研究生培养方案（学术型）94.测试计量技术及仪器学科硕士研究生培养方案（学术型）125.全日制电子与通信工程专业学位硕士研究生培养方案（专业型）156.计算机科学与技术学科硕士研究生培养方案（学术型）187.全日制计算机技术专业学位硕士研究生培养方案（专业型）218.软件工程学科硕士研究生培养方案（学术型）249.全日制软件工程专业学位硕士研究生培养方案（专业型）2710.控制科学与工程学科硕士研究生培养方案（学术型）3011.精密仪器及机械学科硕士研究生培养方案（学术型）3312.机械电子工程学科硕士研究生培养方案（学术型）36

3、13.全日制控制工程专业学位硕士研究生培养方案（专业型）3914.全日制工业工程专业学位硕士研究生培养方案（专业型）4215.电子科学与技术学科硕士研究生培养方案（学术型）4516.光学工程学科硕士研究生培养方案（学术型）4817.电工理论与新技术学科硕士研究生培养方案（学术型）5118.全日制集成电路工程专业学位硕士研究生培养方案（专业型）5419.生物医学工程学科硕士研究生培养方案（学术型）5720.物理学学科硕士研究生培养方案（学术型）6021.系统科学学科硕士研究生培养方案（学术型）6322.管理科学与工程学科硕士研究生培养方案（学术型）662

4、3.全日制项目管理专业学位硕士研究生培养方案（专业型）6924.全日制物流工程专业学位硕士研究生培养方案（专业型）7225.诉讼法学学科硕士研究生培养方案（学术型）7526.马克思主义理论学科硕士研究生培养方案（学术型）78重庆邮电大学全日制硕士研究生培养方案总则（学术型）研究生培养方案是制定研究生培养计划、实施研究生培养工作的基本依据。为加强我校全日制硕士研究生（以下简称研究生）的培养与管理，突出研究生的培养特色，提高研究生的培养质量，根据《中华人民共和国学位条例》及有关文件精神，结合我校研究生培养的具体情况，特制定本总则。一、培养目标（一）拥护党的

5、基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。（二）在本门学科上掌握坚实的理论基础和系统的专门知识，具有从事科学研究或独立担负专门技术工作的能力；较为熟练地掌握一门外国语。（三）具有健康的体魄和良好的心理素质。二、学习年限我校研究生标准在校学习年限（学制）为三年，学生可申请提前毕业或延期毕业，也可分阶段完成学业，但在校学习时间最短不得少于两年，最长修业年限（含休学）不得超过六年。三、培养方式（一）研究生的培养采取课程学习与论文工作并重的方式，要求研究生既要掌握基础理论和专门知识,又要掌

6、握科学研究的基本方法和技能，具有独立从事科学研究的能力。（二）研究生课程学习实行学分制。研究生导师应根据本专业研究生培养方案要求和因材施教的原则，在研究生入学后一个月内制定出研究生课程学习计划。研究生的课程教学应充分发挥研究生的主动性和自觉性，更多地采用启发型、研讨型、实践型的教学方式，着重培养研究生独立分析问题和解决问题的能力。（三）在指导方式上采取研究生导师负责制，提倡成立以研究生导师为主的指导小组共同进行指导，研究生应成为研究生导师科研课题小组成员之一。80（四）研究生培养的全过程中，包括课程学习、论文工作、教学实践和社会实践都要注意培养研究生刻

7、苦钻研的学风，实事求是的科学态度，诚实严谨的工作作风和谦虚诚挚的合作精神。四、课程设置及学分要求研究生课程设置应遵循科学、规范、拓宽的原则，要以改革课程设置、更新课程内容、优化知识结构为重点，重视学科间的联系、渗透和交叉，着力培育研究生创新意识和创新能力，要注意研究生与本科生课程水平的区别与衔接。（一）研究生课程分为学位课和非学位课。每一位攻读硕士学位的研究生必须按规定修满不低于33学分的课程，其中，学位课学分不低于16学分。（二）学位课：学位课是反映本学科最重要的基础理论和专门知识的课程，是获取硕士学位必须通过的课程。学位课包括公共必修课、公共基础课

8、和专业基础课，相关要求分别如下：1．公共必修课：7学分；2．公共基础课：不低于3学分；3．专业