2015年高考真题——理科综合(安徽卷) 2

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1、www.ks5u.com2015年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷）理科综合能力测试第Ⅰ卷本卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是选项抗体肽链合成场所抗体加工场所A游离的核糖体细胞质基质、内质网B游离的核糖体溶酶体、高尔基体C内质网上的核糖体溶酶体、内质网D内质网上的核糖体内质网、高尔基体2.右图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能B.CO2可直接被[H]还

2、原，再经过一系列的变化行程糖类C.被还原的C3在有关酶的催化作用下，可想成C5D.光照强度由强变弱时，短时间内C3含量会升高3.有图是某同学在观察洋葱根尖细胞有丝分裂时拍摄的显微镜照片，下列叙述正确的是A.甲细胞中每条染色体的着丝点排列在细胞板上B.乙细胞中染色体被平均分配，移向细胞两极C.甲和乙细胞中的染色体树木相等DNA含量相同-18-A.统计图中处于细胞分裂期的细胞数可计算细胞周期长短4.Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QβRNA。下

3、列叙述正确的是A.QβRNA的复制需经历一个逆转录的过程B.QβRNA的复制需经历形成双链RNA的过程C.一条QβRNA模板只能翻译出一条肽链D.QβRNA复制后，复制酶基因才能进行表达5.现有两个非常大的某昆虫种群，个体间随机交配，没有迁入和迁出，自然选择对A和a基因控制的性状没有作用。种群1的A基因频率为80%，a基因频率为20%；种群2的A基因频率为60%，a基因频率为40%。假设这两个群大小相等，地理隔离不再存在，两个种群完全合并为一个可随机交配的种群，则下一代中Aa的急用频率是A.75%B.50%C.42%D.21%6.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的事

4、A.同意祝植物的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果D.用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根7．碳酸亚乙酯是锂离子电池低温电解液的重要添加剂，其结构如下图。下列有关该物质的说法正确的是：A分子式为C3H2O3B分子中含6个σ键C分子中只有极性键D8.6g该物质完全燃烧得到6.72LCO2-18-8．下列有关实验的选项正确的是：9．下列有关说法正确的是：A在酒精灯加热条件下，Na2CO3、NaHCO3固体都能发生分解BFe(OH)3胶体无色、透明，能发生丁达尔现

5、象CH2、SO2、CO2三种气体都可用浓硫酸干燥DSiO2既能和氢氧化钠溶液反应有能和氢氟酸反应，所以是两性氧化物10．下列有关NaClO和NaCl混合溶液的叙述正确的是：A该溶液中，H+、NH4+、SO42-、Br-可以大量共存B该溶液中，Ag+、K+、NO3-、CH3CHO可以大量共存C向该溶液中滴入少量FeSO4溶液，反应的离子方程式为：2Fe2++ClO-+2H+===Cl-+2Fe3++H2OD向该溶液中加入浓盐酸，每产生1molCl2，转移电子约为6.02×1023个11．汽车尾气中，产生NO的反应为：N2(g)+O2(g)2NO(g)，一定条件下，等物质的量的N

6、2(g)和O2(g)在恒容密闭容器中反应，下图曲线a表示该反应在温度T下N2的浓度随时间的变化，曲线b表示该反应在某一起始条件改变时N2的浓度随时间的变化。下列叙述正确的是：A温度T下，该反应的平衡常数B温度T下，随着反应的进行，混合气体的密度减小C曲线b对应的条件改变可能是加入了催化剂D若曲线b对应的条件改变是温度，可判断该反应的△H＜012．某同学将光亮的镁条放入盛有NH4Cl溶液的试管中，有大量气泡产生。为探究该反应原理，该同学做了以下试验并观察到相关现象，由此得出的结论不合理的是：-18-13．25℃时，在10mL浓度均为0.1mol/LNaOH和NH3·H2O混合溶

7、液中，滴加0.1mol/L的盐酸，下列有关溶液中粒子浓度关系正确的是：A未加盐酸时：c(OH－)＞c(Na＋)=c(NH3·H2O)B加入10mL盐酸时：c(NH4＋)＋c(H＋)＝c(OH－)C加入盐酸至溶液pH=7时：c(Cl－)=c(Na＋)D加入20mL盐酸时：c(Cl－)＝c(NH4＋)＋c(Na＋)14．图示是粒子（氦原子核）被重金属原子核散射的运动轨迹，M、N、P、Q是轨迹上的四点，在散射过程中可以认为重金属原子核静止不动。图中所标出的粒子在各点处的加速度方向正确的是A．M点B．N点C．P