第六章微生物的生长与环境条件答案

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1、第六章微生物的生长与环境条件答案一、选择题60975.D60976.B60977.B60978.A60979.B60980.A60981.B60982.B60983.A60984.A60985.B60986.B60987.B60988.C60989.B二、判断题60990.对60991.错60992.错60993.错60994.错60995.错60996.对60997.错60998.错60999.错61000.错61001.对61002.对61003.对61004.对61005.对三、填空题61006.专性嗜冷,兼性嗜冷。610

2、07.室温,体温。61008.6.5-7.5。61009.7.5-8。61010.5-6。61011.98kpa,121。C,30min。61012.真菌和放线菌。61013.代时。61014.中。61015.前者杀死微生物的营养体,后者杀死所有微生物的细胞,包括细菌的芽胞。61016.高温杀菌,化学杀菌,幅射杀菌。61017.低温型,中温型,高温型。61018.慢,冰冻。61019.孢子,菌种干燥保藏。61020.烘干,晒干,熏干。61021.不同。61022.70%,2-6ml/M3。61023.发生质壁分离,吸水膨胀甚至破

3、裂。61024.分裂迟缓,代谢活跃,菌数增长近于零。61025.细菌数以几何级数增加。61026.新增殖的细胞数与老细胞的死亡数几乎相等,此时活菌数最多。61027.菌体的死亡数超过新生数。61028.滞留适应期,对数生长期,最高稳定生长期,衰亡期。61029.对数生长。61030.连续培养法。61031.最高稳定。61032.好氧,厌氧。61033.20-25。61034.加大接种量和采用处于对数生长期的菌种接种。61035.62-63。C,30min或71。C,15min。61036.常压80-100℃处理15-60分钟,3

4、7℃保温培养过夜,再同上蒸煮,如此连续三天。61037.5℃,25-37℃,45-50℃。61038.30℃,45-55℃,60-75℃,温泉和堆肥中。61039.-5-0℃,10-20℃,25-30℃,冷藏食品上。61040.-12℃,5-15℃,15-20℃,海洋深处、雪山等地。61041.中温型的。61042.中温型的。61043.计数板计数法,涂片计数法,比浊法。61044.稀释平板计数法,滤膜培养法,稀释培养法(MPN法)。61045.化学吸氧法,密闭容器内反复抽真空后充N2。61046.10-15℃,25-37℃,4

5、5-50℃。61047.恒浊法,恒化法。61048.好氧,兼性厌氧,厌氧,微好氧。61049.乳酸菌,乳酸,腐生细菌。61050.杀菌,防腐。61051.低温防腐,加无毒的化学防腐剂,干燥防腐,利用微生物产酸防腐。61052.是细胞的组分,是生化反应的介质,是吸收营养物质和分泌代谢物的良好溶剂,能有效地控制细胞温度。61053.引起细胞膜电荷的变化,从而影响微生物对营养物质的吸收,影响代谢过程中酶的活性,改变环境中营养物质的可给性及有害物质的毒性。61054.25-30%61055.丙酸钙61056.苯甲酸钠四.名词解释6105

6、7.生长是指微生物的细胞组分与结构在量方面的增加过程。61058.从生长到繁殖是一个量变到质变的过程,这个过程就是发育。61059.由细胞分裂而引起的个体数目的增加,称为繁殖。61060.在有氧无氧条件下均能生长的细菌。61061.指在空气或氧气存在下生长的微生物。61062.在没有空气或氧气条件下生活的微生物。61063.经过反复分离纯化后,在平板上挑取的由单个菌落繁衍的微生物后代。61064.单个细胞完成一次分裂所需的时间。61065.当细菌在适宜的环境条件下培养时,如果以培养的时间为横座标,以细菌数量变化为纵坐标,根据细菌

7、数量变化与相应时间变化之间的关系,可以作出一条反应细菌在培养期间菌数变化规律的曲线,这种曲线称为生长曲线。61066.在一定条件下(如10分钟),杀死某种微生物的最低温度。61067.在一定条件下(如60℃)杀死微生物所需要的最短时间。61068.将微生物置于一定容积的培养基中,经过培养生长,最后一次收获,此称为分批培养。61069.细菌纯培养生长曲线表明,细菌培养物的最高得率在对数生长期。通过控制环境条件,使细菌的生长始终保持在对数生长期,从而可以获得更多的细菌培养物,这种方法称为连续培养。61070.指能在氧分压低于正常大气

8、环境中表现最大生长速度的细菌。61071.在分子氧存在下也能生活的厌氧菌。61072.二元培养是纯培养的一种特殊形式。有些寄生微生物只能在寄生微生物体内寄生,必须将寄生微生物和寄主微生物培养在一起,同时排除其它杂菌。例如培养苏云金杆菌及其噬菌体,需先在平板培养基

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