13年全国电子设计大赛题目

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1、第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目4题目一简易数控直流电源4题目二多路数据采集系统5第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目6题目一实用低频功率放大器6题目二实用信号源的设计和制作7题目三简易无线电遥控系统7题目四简易电阻、电容和电感测试仪9第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目9A题直流稳定电源9B题简易数字频率计10C题水温控制系统11D题调幅广播收音机*12第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目13A题测量放大器13B题数字式工频有效值多用表14C题频率特性测试仪16D题短波调频接收机17E题数字化语音存储与回放系统18第五届（

2、2001年）全国大学生电子设计竞赛题目19A题波形发生器19B题简易数字存储示波器20C题自动往返电动小汽车21D题高效率音频功率放大器22E题数据采集与传输系统23F题调频收音机24第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目25电压控制LC振荡器（A题）25宽带放大器（B题）26低频数字式相位测量仪（C题）28简易逻辑分析仪（D题）29简易智能电动车（E题）30液体点滴速度监控装置（F题）32第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛题目33正弦信号发生器（A题）33集成运放参数测试仪（B题）34简易频谱分析仪（C题）36单工无线呼叫系统（D题）37悬挂运动控制

3、系统（E题）38数控直流电流源（F题）39三相正弦波变频电源（G题）40第八届（2007年）全国大学生电子设计竞赛题目41音频信号分析仪（A题）【本科组】41无线识别装置（B题）【本科组】42数字示波器（C题）【本科组】4455程控滤波器（D题）【本科组】45开关稳压电源（E题）【本科组】46电动车跷跷板（F题）【本科组】48积分式直流数字电压表（G题）【高职高专组】50信号发生器（H题）【高职高专组】51可控放大器（I题）【高职高专组】52电动车跷跷板（J题）【高职高专组】535555第一届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一简易数控直流电源一、设计任务设

4、计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。其原理示意图如下：二、设计要求1．基本要求　　（1）输出电压：范围0～＋9.9V，步进0.1V，纹波不大于10mV；　　（2）输出电流：500mA；　　（3）输出电压值由数码管显示；　　（4）由“＋”、“－”两键分别控制输出电压步进增减；　　（5）为实现上述几部件工作，自制一稳压直流电源，输出±15V，＋5V。2．发挥部分　　（1）输出电压可预置在0～9.9V之间的任意一个值；　　（2）用自动扫描代替人工按键，实现输出电压变化（步进0.1V不变）；　　（3）扩展输出电压种类（比如三角波等）。三、评分意见　项目得分基本要求方案设计

5、与论证、理论计算与分析、电路图30实际完成情况50总结报告20发挥部分完成第一项5完成第二项15完成第三项20　题目二多路数据采集系统一、设计任务55设计一个八路数据采集系统，系统原理框图如下：主控器能对50米以外的各路数据，通过串行传输线（实验中用1米线代替）进行采集的显示和显示。具体设计任务是：（1）现场模拟信号产生器。　　（2）八路数据采集器。　　（3）主控器。二、设计要求1．基本要求　　（1）现场模拟信号产生器：自制一正弦波信号发生器，利用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz～2kHz范围变化，再经频率电压变换后输出相应1～5V直流电压（200Hz对应1V

6、，2kHz对应5V）。　　（2）八路数据采集器：数据采集器第1路输入自制1～5V直流电压，第2～7路分别输入来自直流源的5，4，3，2，1，0V直流电压（各路输入可由分压器产生，不要求精度），第8路备用。将各路模拟信号分别转换成8位二进制数字信号，再经并/串变换电路，用串行码送入传输线路。　　（3）主控器：主控器通过串行传输线路对各路数据进行采集和显示。采集方式包括循环采集（即1路、2路……8路、……1路）和选择采集（任选一路）二种方式。显示部分能同时显示地址和相应的数据。2．发挥部分　　（1）利用电路补偿或其它方法提高可变电阻值变化与输出直流电压变化的线性关系；　　

7、（2）尽可能减少传输线数目；　　（3）其它功能的改进（例如：增加传输距离，改善显示功能）。三、评分意见　项目得分基本要求方案设计与论证、理论计算与分析、电路图30实际完成情况50总结报告20发挥部分完成第一项15完成第二项15完成第三项10第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目题目一实用低频功率放大器一、任务设计并制作具有弱信号放大能力的低频功率放大器。其原理示意图如下：55二、要求1．基本要求　　（1）在放大通道的正弦信号输入电压幅度为（5～700）mV，等效负载电阻RL为8Ω下，放大通道应满足：　　①额定输出功率POR≥10W；　　②带宽