106学体育学系大学部课程架构

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1、106學年度體育學系大學部課程架構106年5月11日105學年度第2學期第2次課程會議決議類別課程名稱學分數備註通識課程校核心必修國文Chinese410必修10學分英文English4體育PhysicalEducation2院核心必修心理學IntroductiontoPsychology22教育學院領域選修(一)文史哲藝術領域205大領域須均修習，每1領域至少修習2學分，每領域至多採計6學分(二)社會脈動領域(三)生命科學領域(四)科技探索領域(五)國際視野領域專業課程主修（體育核心課程、體育基礎課程）6096體

2、育應用課程模組一：體育課程與教學組組24模組二：運動教練與裁判組模組三：運動管理與行政組自由選修12通識教育課程不列入畢業學分數128課程規劃說明一、本系專業課程採模組方式規劃，分為：主修「體育核心基礎課程」、「體育應用課程」與「自由選修」。二、主修「體育核心基礎課程」，合計60學分。（一）「體育核心課程」均為必修，共36學分。（二）「體育基礎課程」均為選修，共24學分。三、體育應用課程依教育目標分為模組一、模組二、模組三。每一模組24學分，均為選修。學生可依個人興趣選擇修習。（一）模組一：「體育課程與教學組」。（

3、二）模組二：「運動教練與裁判組」。（三）模組三：「運動管理與行政組」。四、自由選修課程至多12學分，其認列範圍為任何科目皆可（例如本系或外系之專業課程、師資培育中心教育學程、校際選修課程），但通識教育課程不列入。五、外系學生可至本系的3個模組修習，作為其副修課程，共24學分。六、申請本系為雙主修學系時，須修讀本系之「體育核心基礎課程」，合計60學分。七、修國小教育學程者，須修習教育學程40學分。除在師資培育中心修習國小教育專業課程外，凡本系專業課程名稱中，與師資培育中心教育學程課程名稱相同者，均可採計為教育學程學分

4、。8課程分類分類科目名稱備註(一)核心課程學科體育學原理、人體解剖生理學、體育史、運動生理學、體育測驗與統計、運動教育學、運動管理學、運動心理學。1.核心課程與基礎課程均屬於「主修」課程，共計60學分。2.核心課程：學科術科均為必修。學科至少選修16學分；術科則依入學管道而異，至少選修20學分。3.基礎課程：學科選修至少10學分；術科至少選修14學分。術科田徑、游泳、體操、傳統運動、舞蹈、足球、籃球、桌球、羽球、排球。(二)基礎課程學科運動與健康、運動傷害預防與處理、運動科學概論、體育行政與管理、運動醫學、中國體育

5、史、運動社會學、運動生理學實驗與應用、重量訓練、運動教育研究法、運動科學研究法、運動生物力學、體適能理論與實際、運動哲學、運動處方、體育文獻選讀、運動生物力學實驗與應用、運動心理學實驗與應用、運動保健與疾病、獨立研究、運動生化學概論。術科手球、躲避球、巧固球、籃球論、羽球論、桌球論、排球論、足球論、網球、網球論、棒壘球、棒壘球論、木球、游泳論、高爾夫球、直排輪、滑輪運動、塑身健美運動、體能訓練、水上安全與救生、保齡球、水上活動、國術、體操論、國術論、有氧舞蹈、舞蹈論、體操遊戲、民俗體育、體適能瑜珈、龍獅運動、橄欖球

6、、專長訓練B。(三)應用課程模組一「體育課程與教學組」體育教材編製與分析、體育教學評量、體育課程設計、體育教學策略、*國民小學教學實習、教學實習、兒童體能遊戲、健康與體育、適應體育、*童軍、動作教育理論與實際、理解式體育教學法、傳統體育、國民小學健康與體育教材教法、動作技能發展與學習、運動教育模式、體育教學實習(一)、體育教學實習(二)、體適能教學設計。1.應用課程分為模組一、模組二、模組三。每一模組24學分，均為選修。學生可依個人興趣選擇修習。2.模組選修課程可參考選課組合(第3頁)修習，共24學分。3.模組選修

7、24學分可在本組選修，亦可於另兩模組選修相關學科。4.*表具教育學程。模組二「運動教練與裁判組」運動訓練法、運動貼紮、運動營養學、運動裁判法、田徑實務、教練心理學、訓練生理學、運動教練學、運動技術分析、、運動按摩、運動指導法、民俗實務。模組三「運動管理與行政組」運動賽會經營與管理、運動場館設施經營與管理、運動行銷學、休閒活動理論與實際、運動與休閒管理實習、休閒運動規劃與指導、休閒運動俱樂部經營管理、民俗身體文化產業營造、運動組織與領導、體育法令與政策、學校體育行政選課組合8可能組合修課建議生涯發展方向通識課程重點主

8、修專業課程重點自由選修課程重點(1)u共同必修：10學分u核心必修：心理學（教育學院）2學分u領域選修：每領域至多採計6學分，並修足20學分。1.核心課程2.基礎課程3.應用課程模組一：「體育課程與教學組」特殊教育學系（適應體育）、幼兒教育學系（幼兒體育）國小師資體育運動指導人才體育學術研究人員(2)1.核心課程2.基礎課程3.應用課程模組二：「運動教練與裁