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时间:2018-07-24
《语文版九年级下册语文课文全解》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、(语文版)九年级下册课文全解1.家这篇散文以船、港湾、岸为喻,由眼前的现象入手,深入思考,写出了自己对人生、对家的独特思考。一、基础知识1、读准下列字音。袅(niǎo) 祷(dǎo) 馨(xīn) 屑(xiè) 憩(qì)冥(míng) 倦(juàn)2、形近字┏冶(yě)陶冶 ┏曳(yè)摇曳 ┏扰(rǎo)纷扰 ┏馨(xīn)温馨 ┗治(zhì)治理 ┗拽(zhuài)拉拽 ┗拢(lǒng)靠拢 ┗罄(qìng)磬竹难书3、多音字 ┏(zǎi)记载 ┏(dǎo)跌倒 ┏(mó)磨难 ┏(piāo)漂流载┫ 倒┫ 磨┫
2、 漂┫(piǎo)漂白 ┗(zài)载重 ┗(dào)倒茶 ┗(mò)拉磨 ┗(piào)漂亮4、词语解释【漂 流】漂泊流浪。【袅 袅】形容烟气缭绕上升。【命运莫测】命运难以推测。【温 馨】温和芳香。 【琐 屑】琐碎。 【休 憩】休息。 【沉思冥想】深沉地思索和想象。【赤条条来去无牵挂】比喻生不带来死不带去,世上没有什么留恋的。赤条条,光着身子,一丝不挂。语出《红楼梦》第二十二回。【举目无亲】一个亲人也没有。 【倦鸟思巢】疲倦的鸟儿愿回巢,常比喻游子思乡。5、文学常识(1)周国平,当代作家,著有学术专著_____、____,随感
3、集___,散文集___、____;纪实作品____、______等,译有____等。(2)正当我欣赏远处美丽的帆影时,耳畔响起以为哲人的___:“朋友,走近了你就知道,___在最美丽的帆船上___有着太多___的噪音!”(3)渔灯暗,____,_____。____,是离人几行清泪。【参考答案】(1)《尼采:在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》 《人与永恒》 《守望的距离》《安静》 《尼采诗集》(2)讽喻 即使 也 琐屑(3)客梦回,一声声滴人心碎。孤舟五更家万里二、课文学习 1、作者简介:【明确】周国平,1945年7月生于上海。1962-1968年就学于北京大学哲
4、学系,毕业后分配在广西深山老林中。1978年考入中国社会科学院研究生院,先后获硕士、博士学位。现为中国社会科学院哲学研究所副研究员。1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞,一个父亲的札记》而闻名,此外主要作品还有:《守望的距离》、《安静》、《尼采:在世纪的转折点上》、《人与永恒》、《尼采与形而上学》、《周国平文集》等。主要译作有:《尼采美学文选》、《尼采诗集》、《偶像的黄昏》等。周国平的作品充满了人生的智慧和哲学的魅力,融理性和激情于一体,笔调清新自然,内涵睿智深刻,多年来深受读者喜爱。2、题目解说 【明确】“家”是人们很熟悉的名词,以此为题的文章也有很多,而且各有千秋。周国平
5、这篇散文从三个层面写出了自己对家、对人生的深刻理解。3、对文章结构的理解【明确】(1)段落分析第一部分(1):由对人生的比喻引出对家的思考,并引起下文。第二部分(2-16):由三个比喻句作为小标题,抒写自己对人生对家由浅入深的哲学思考。第一层(2-6):由渔民以船为家的生活实况深入思考,得出家是一只船的结论。第二层(7-12):由人生是一次远航想到家是温暖的港湾,是休息放松的乐园。第三层(13-16):在前两节的基础上,用“永远”一词把家的本质特征给以鲜明的定位――家是永远的岸。(2)文章结构图4、句子剖析1、中心句:(1)家是一只船。【剖析】这句话来自于引子中“人生对于所有人
6、来说是漂过岁月之河”,这是作者用一个比喻句表达了他对人生的基本观点。家是本体,船是喻体。这个比喻是后面两个比喻的基点。家是港湾,家是岸,都是由家是船生发出去的。(2)家是温暖的港湾。【剖析】这个比喻句是上一个比喻句的深入,又是下一个比喻句的出发点。本体是家,喻体是港湾。对于在岁月之河中漂泊的人来说,家是船;对于航行在人生河道上的船而言,港湾是不可或缺的,那么,家就是为船提供停泊、休憩、躲避风浪的港湾。(3)家是永远的岸。【剖析】本体是家,喻体是岸。这个比喻是“家是温暖的港湾”的深化,是三个比喻所传达的思想的完成,在逻辑上既是对前两个比喻的升华。表达了家不仅是港湾,从人生的起始到
7、终结来看,家是永远的岸――它既是每个人登临人生世界的起步之岸,也是每个人离开现实人生的离别之岸。(4)总结句:如果把人生比作一种漂流――它确实是的。【剖析】本文是一篇充满人生哲理的散文。把人生比作一种漂流,把家比作船、港湾、岸的前提和基础,也是话题提出的引子。(5)过渡句:①那么,家是什么呢?【剖析】设问句,引起下文作者对家的三个层次的认识和思考。②当我欣赏远处美丽的帆影叶,耳畔响起一位哲人的讽喻:“朋友,走近了你就知道,即使在最美丽的帆影上也有着太多琐屑的噪音!”【剖析】承接上文“点点帆影
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