2015年高考全国卷1作文评析汇编

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1、2015年高考全国卷1作文评析汇编1、角度与张力——2015年新课标全国Ⅰ卷作文审题谈　　真题回放：　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）　　因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。　　对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求

2、综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。　　审题：　　“角度”在审题中表现为作材料的观察点、分析范围和思考的方向，“张力”指的是作文材料潜隐的文化价值、社会价值和思想价值。　　一般来说，作文审题的角度越丰富，张力就越大。　　先来看看新课标全国卷一的作文材料所包含的角度　　如上“角度”简析，显然是粗略的，就此进行作文立意自然是浅显的，也是不负责任的。所以还有必要进行如下“张力”分析：　　1、小陈讼亲——文化价值分析　　从伦理角度来说，算是不孝行为，不合古已有之的“亲亲相隐”

3、的文化传统，这是一方面；从法律角度，又算正确之举，对父亲实施的是终级关爱。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。　　2、警方执法——社会价值分析　　从法律角度，警方查实、教育、处罚，这一系列工作都是分内之责，没有错；只是公开这起举报，则值得思索，应该人性执法，容匿隐私。这样才能减少矛盾，和谐社会。　　3、网友及更多民众的讨论——社会价值分析　　从社会舆论角度，网民点赞（小陈讼亲）、质疑（小陈讼亲、警方不容匿隐私），体现的是现代公民的责任意识、参与意识、监管意识，所要注意的是，弘扬正气，传递正能量。　　4、媒体报道——思想价值分析　　媒体，是

4、社会正向思想的传播者，对社会新闻，不仅是报道，还需要引导，体现正向思想的力量。　　要警惕炒作、煽动甚至推波助澜，传递负面的东西。　　5、老陈违规成性——社会影响分析　　从法律角度来讲，老陈交规意识淡薄，生命责任意识不强。这样的人，在社会中大有人在。　　安全重于天，生命高于一切，一个人不再属于他本人，联系着家庭与社会。安全自己的同时，也是安全别人，既是幸福自己的家庭，也是和谐整个社会。　　这一些，大概是小陈讼亲事件所具有张力所在。　　新课标全国卷一的作文，要求给小陈、老陈或其他相关方写一封信，可以根据个人实际，选取角度与相应的张力所在，写出

5、合情合理，令人信报，开人眼界与心灵视野的好文章。2、2015全国卷高考作文：大义灭亲还是尊重亲情　　2015年各地高考语文科目考试已经结束，记者第一时间连线了全国著名语文特级教师王大绩与著名诗人叶匡政，有意思的是，身份不同，立场不同，看法便有所不同，在一些备具争议的作文题目上，他们也展示了截然相反的态度。王老师觉得安徽卷的蝴蝶翅膀过于宽泛，叶老师却觉得颇有新意;王老师认为给违章父亲写信应倾向大义灭亲，叶老师却提出可以从注重人伦，法律不应伤害亲情的方面来立意。　　标新立异还是故弄玄虚　　2015全国卷高考作文引争议，大义灭亲还是尊重亲情？近

6、年来的高考作文题目已经越来越僵化封闭，趋向空泛平庸，但安徽卷的这个题目却别有新意，也很公平，因为这个题目大家都没有接触过，以前也不可能写过，也就很难出现作文套用的现象。　　他同时也提出了他评价作文题目的四个标准：是否能引起真情实感，是否适合学生发挥，是否能在短时间内引起思考和是否注重公平性，会不会产生套作现象。　　因此，他认为广东卷的感知自然、上海卷的造就和谐自我一类的题目有些大而无当，难以短时间内引起学生的真情实感和思考，容易造成套作。　　语文教育应是价值观的教育　　除了备受争议的“蝴蝶翅膀”，今年的“书信体”——新课标全国一卷的作文题

7、目：“女儿举报老爸”也引起了大家的关注。对于这个题目，两位老师对于发表了不同的看法。　　王老师认为随着时代变化，“大义灭亲”更加符合现代的价值观，但叶匡政老师却说：“写一封信这个话题，其实是一个很复杂的法律和伦理的问题。我们通常会觉得好像大义灭亲是政治正确的，但其实在西方的法律中，还是中国的法律中，都不鼓励亲人来互相举证，在孔子时代，就一直有这种故事。其实我们中国古代，包括西方现在经常探讨这种问题，认为社会应该以人的情感作为基础，如果当亲情都无法信任的时候，其实法律的严明也就失去了原来的意义。就是今天的法律的规范，不影响到人与人亲情的伤害

8、，人和人之间的亲情，家庭的亲情，应该成为法律的基础，不能因为追逐法律，而破坏这种人与人或者家庭的亲情关系。”　　他认为这个题目不仅新奇，还有很强的社会性，它的核心是一个很复杂的法律和伦理的问题