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时间:2018-07-24
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1、模拟自测题一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.某连续变量,其末组为“500以上”,又知其邻组的下限为400,则末组的组中值为(D)。A.600B.450C.500D.5502.甲、乙两数列的平均数分别为80和70,它们的标准差为8.8和8.4,则(A)。A.甲数列平均数的代表性高于乙数列B.乙数列平均数的代表性高于甲数列C.两数列平均数的代表性相同D.两数列平均数的代表性无法比较3.在简单随机重复抽样条件下,当抽样平均误差缩小为原来的1/3时,则样本单位数为原来的(C)A.2倍B.3倍C.9倍D.无法判断4.对学生学习情况进行抽查
2、,将学号按顺序排列,每隔五个学号抽取一个学生访问,这种抽查方式是(C)。A.简单随机抽样B.类型抽样C.等距抽样D.整群抽样5.在假设检验中,原假设和备择假设(C)A.都有可能成立B.都有可能不成立C.只有一个成立而且必有一个成立D.原假设一定成立,备择假设一定不成立6.在其他条件不变的情况下,提高估计的概率保证程度,其估计的精确程度(B)A、随之扩大B、随之缩小C、保持不变D、无法确定7.根据间隔相等的间断时点数列计算平均发展水平的方法是(D)。A、简单算数平均法B、加权算术平均法C、简单几何平均法D、首尾斩半法8.变异指标反映了总体各单位变量值分布的
3、(B)。A.集中趋势B.离散趋势C.变动区属D.长期趋势9.在假设检验中,通常犯一类错误的概率称为(B)。A.置信水平B.显著性水平C.取伪概率D.取真概率10.以下哪种情况适用t检验统计量(C)A.样本为大样本,且总体方差已知B.样本为小样本,且总体方差已知C.样本为小样本,且总体方差未知D.样本为大样本,且总体方差未知二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)1.构成分配数列的两个基本要素是(AB)A.组数的多少B.各组组距大小C.统计分组D.各组标志值的大小E.各组次数大小F.分配在各组的单位数2.平均数的计算方法有(ABC)。A.算
4、术平均数B.调和平均数C.几何平均数D.众数E.中位数3.影响抽样平均误差的因素有(CDE)A.是有限总体还是无限总体B.是变量总体还是属性总体C.是重复抽样还是不重复抽样D.抽样单位数的多少E.全及总体标志的变动程度4.标准差(CE)A.表明总体单位标志值的一般水平B.反映总体单位的一般水平C.反映总体单位标志值的离散程度D.反映总体分布的集中趋势E.反映总体分布的离中趋势5.在各种平均指标中,不受极端值影响的平均指标是(DE)A.算数平均数B.调和平均数C.几何平均数D.中位数E.众数6.下列属于品质标志的是(BCD)A.职工人数B.性别C.企业经济
5、类型D.文化程度E.先进工作者人数7.用样本指标估计总体指标时,判断估计的优良标准是(ABC)A、无偏性B、一致性C、有效性D、灵活性E、随机性8.当我们根据样本资料对原假设做出接受或拒绝的决定时,可能出现的情况有(ACDE)A、当原假设为真时接受它B、当原假设为假时接受它,我们犯了第一类错误C、当原假设为真时拒绝它,我们犯了第一类错误D、当原假设为假时拒绝它E、当原假设为假时接受它,我们犯了第二类错误9.编制时期数列,各个指标所属的时间要求(AD)A、相等B、不相等C、一般应不相等,但有时也可以相等D、一般应相等,但有时也可以不想等10.测定长期趋势的
6、方法有(ABC)A.时距扩大法B.最小二乘法C.移动平均法D.几何平均法三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1.数据预处理是在统计数据分组或分类之后所做的必要处理。(错)2.如果α=0.05,当我们拒绝H0时,我们就有5%的可能犯错误。(对)3.标志变异指标数值越大,说明总体中各单位标值的变异程度越大,则平均指标的代表性越小。(对)4.将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。(错)5.样本单位数的多少与总体单位标志值的变异程度成反比,与抽样极限误差范围的大小成正比。(错)6.品质标志说明总体单位的属性特征,其标志表现只能用文字表现,
7、所以品质标志不能直接转化为统计指标。(对)7.很多统计方法的假设前提是随机变量服从正态分布。(对)8.在抽样推断中,总体指标值是确定的、唯一的,而样本指标值是一个随机变量。(对)9.某企业的公司人数、广告费用投入这两个变量,前者是连续变量,后者是离散变量(错)10.定基发展速度等于相应各个环比发展速度的连乘积,所以定基增长速度也等于相应各个环比增长速度积。(错)四、计算题(本大题共5题,共50分)1.某条高速公路上极少发生汽车碰撞的事故。假定碰撞次数为1.5次每6个月,服从泊松分布。计算6个月内恰好发生2次碰撞的概率。(5分)【参见相应课后习题】2.保险
8、公司从投保人中随机抽取36人,计算得36人的平均年龄为39.5岁,已知投保人平均
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