哲学4.2认识运动 把握规律学案

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1、高二政治生活与哲学学案（10）第四课第二框　认识运动　把握规律走进生活目标导航　　继农历壬辰年元宵节上演“十五的月亮十七圆”后，这一情形在农历癸巳年蛇年再次发生。天文专家表示，两年连续出现比较罕见。这种情况要想再次遇上要等上26年，即2038年和2039年。月球围绕地球公转的轨道是一个椭圆，因为地心引力，月亮靠近近地点时会走得快一些，靠近远地点则走得慢一些。如果月球在上半个月运行较快，就会在农历十五或十四晚上到达月圆位置。如果走得慢，则会到农历十六甚至十七早上才会月圆。此时的月亮正在远地点上跑着呢，所以月圆时间推迟了。思考：请你从哲学角

2、度思考，为什么“十五的月亮十七圆”呢？这对我们有何启示？1.通过自主学习识记并理解运动、静止、规律的概念。2．通过合作探究准确把握物质与运动的关系，理解运动是物质固有的根本属性。3．通过合作探究懂得物质世界是绝对运动与相对静止的统一。4．通过本课时的学习，懂得辩证唯物主义在承认运动的绝对性的同时，还承认相对静止的重要作用，从而承认世界是可知的，在生活、学习和工作中增强认识世界和改造世界的勇气和信心，反对离开相对静止谈运动，避免犯形而上学的相对主义和诡辩论的错误。一、运动是物质固有的根本属性1．什么是运动？哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切

3、事物、现象的和。2．如何理解物质和运动的辩证关系？(1)运动是物质固有的和，世界上不存在脱离的物质。(2)运动是的运动，物质是运动的，脱离的运动是根本不存在的。判断　运动是物质的唯一特性。（）3．什么是静止？如何理解运动和静止的辩证关系？(1)区别①含义不同。运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程；静止主要有两方面的含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其没有发生变化；二是说物体相对于某一来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种的运动。8②运动是的、的和的；静止是的、的和的。(2)联系①静止是运动的一种状

4、态。②物质世界是和的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致和。想一想　王夫之说：“静者静动，非不动也，静即含动，动不舍静”属于什么哲学观点？二、运动是有规律的1．什么是规律？规律是事物运动过程中的的、必然的、稳定的联系。判断　规律与规则是一回事。（）连一连2．规律有哪些特点？(1)客观性：规律是客观的，是不以为转移的，它既不能被，也不能被。(2)普遍性：自然界、和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的。判断　(1)规律是客观的，是不以人的意志为转移的，因此规律是永恒不变的。（）(2

5、)人们利用规律，创造了美好的生活；自然灾害频繁发生，使人们遭受巨大伤害。这告诉人们规律有好坏之分。（）(3)只要实事求是(尊重规律)，做事情就一定能够成功。（）3．规律的客观性和普遍性对我们的方法论要求是什么？(1)规律的客观性和普遍性要求我们必须规律，按办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。(2)在客观规律面前，人并不是的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的和利用规律，改造客观世界，造福人类。想一想　对规律的认识和利用，意味着改变或创造规律吗？三、简要回顾8探究点一　物质与运动的关系[核心归纳]准

6、确把握物质与运动的关系(1)物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质，离开运动谈物质会导致形而上学。(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者，离开物质载体的运动是不存在的，离开物质谈运动会导致唯心主义。(3)既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形式上学观点。[典例训练]例1　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是(　　)A．运动是无条件的、绝对的B．世界万物是永恒发展的C．运动是物质的唯一特性D．运动是离不开物质的方法指导　准确理解运动的“绝对性”哲学

7、上的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。物质具有客观实在性，它不被创造，永恒存在，物质存在即发生运动，因此运动是绝对的。但现实中某个具体的运动却是有条件的，有原因的，会结束的。因此应把整个物质世界的运动与具体的个别事物的运动区分开。探究点二　运动与静止的关系中国载人航天工程办公室主任王兆耀在接受记者采访时表示，执行我国空间交会对接任务的天宫一号目标飞行器在轨运营三年来，先后6次完成与神舟飞船的交会对接，并开展了一系列科学实验、技术试验和空间应用，取得了十分丰硕的成果，为我国载人空间站研制建设和运营管理积累了重要经验。[问题探究]

8、(1)从哲学上看，天宫一号与神舟飞船要对接成功，需要保持一种什么状态？8(2)在交会对接时，两种飞行器还在运动吗？请你分析说明。[核心归纳]全面理解运动与静止的关系(1)二者的区别：运动是无条件的、永恒的和