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时间:2017-11-11
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1、PowerPoint技术在课堂教学中的应用毕业论文目录第一章引言………………………………………………………11.1什么是教育?…………………………………………………1.1.1教育的含义…………………………………………………1.1.2教育的特点…………………………………………………1.1.3教育的功能…………………………………………………1.1.4教育的重要性………………………………………………1.2教学媒体简述…………………………………………………1.2.1媒体的概念…………………………………………………1.2.2教学媒体的概念……………………………………………1.2.3教学媒体的发展
2、……………………………………………1.2.4教学媒体的特性……………………………………………1.2.5教学媒体的重要性…………………………………………第二章正文………………………………………………………2.1PowerPoint简介………………………………………………2.2PowerPoint在课堂教学中的优势……………………………2.3PowerPoint技术在课堂教学中的应用………………………2.3.1PowerPoint课件的三个基本性质…………………………312.3.2开发PowerPoint课件的几个原则…………………………2.3.3PowerPoint教学课件的制作步骤与技
3、巧…………………2.3.4PowerPoint技术对教师的要求……………………………第三章结论…………………………………………………………参考文献………………………………………………………………致谢……………………………………………………………………31第一章引言现代社会,科技发展日新月异,多种多样的教学方法如雨后春笋般层出不穷。各种各样的媒体已被应用到教学实践之中,以促进更好的教学为目标。PowerPoint技术这种已被广泛应用到教学中的技术更是其中翘楚。为了更好的研究PowerPoint技术在课堂教学中的应用,以及为何要促进PowerPoint技术在教学中进行更好的应用,首先我们应
4、当理解什么是教育,以及教育所具有的重要性。了解教学媒体的发展变化及其在教学中所具有的重要作用。1.1什么是教育?1.1.1教育的含义什么是教育?教育伴随着人类社会的产生而产生,随着社会的发展而发展,与人类社会共始终。对教育的定义,各国学者认识不同。如美国的杜威说:“教育即生活。”英国的斯宾塞说:“教育为未来生活之准备。”中国的李壮认为:“教育是强迫或引导被教育者接受特定的知识,规矩,信息,技能,技巧等。”总的来说,教育是培养人的社会实践活动。从广义上来看,教育泛指一切有目的地影响人的身心发展的社会实践活动。凡是能够增进人的知识和技能,影响人们思想品德的活动,增强人的体质的活动,不管是有
5、组织的还是无组织的,系统的还是零碎的,都可以称为教育。而狭义上的教育主要指学校教育,即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,期望受教育者发生预期变化的活动。因此,我们可以这样说,教育是人类社会特有的社会现象,随人类社会的产生、发展而产生、发展起来的(有人类社会就有教育)。311.1.2教育的特点教育从诞生的那天开始,随着人类社会漫长的发展,在不同的社会历史时期,具有其符合人类社会背景的特点。具体来看,可分为原始形态的教育、古代形态的教育、现代形态的教育、终生教育理念下的当代形态的教育。原始形态教育的特点:一,教育同生产生活相融合
6、,教育内容主要为生产和生活经验。二,教育手段单一,仅仅限于口耳相传。三,教育权利平等,教育目的一致。古代形态教育的特点:一,学校教育成为教育的主要形态。二,学校具有鲜明的阶级性和等级性。三,学校教育与生产劳动相分离。四,教育的发展相对比较缓慢。现代形态教育的特点:一,教育的世俗化。二,教育的国家化。三,教育的法制化。四,初等教育义务化。五,学校类型多样化。终生教育理念下的当代形态的教育特点:一,教育的终身化。二,教育的全民化。三,教育的民主化。四,教育的整合化。1.1.3教育的功能教育的功能,指的是教育的功效和职能。其中包括个体发展功能与社会发展功能(教育的经济功能、政治功能、文化功能
7、)。教育的最首要功能是促进个体发展。教育的最基础功能是影响经济发展。教育的最直接功能是影响政治发展。教育的最深远功能是影响文化的发展。1.1.4教育的重要性中国有句俗语:十年树木,百年树人。这正揭示了教育的重要性31,就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才,为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富,推动经济增长,推动民族兴旺,推动世界和平和人类发展。同时,也为自己更好的生活打下牢实的基础。正是由于教育
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