轻松学韩语初级语法总汇

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1、轻松学韩语初级语法总汇1.저第一人称代名词‘나’的自谦语。‘저,나’和主格词尾‘~가’相结合时变为‘제’和‘내’。 저는학생입니다.我是学生。제가그일을하겠습니다.我来做那件事儿。 2.제 为‘저의’的缩略形，用在名词前表示自所有，相当于汉语的“我的”。尊敬对方时用‘제’，在朋友或晚辈面前用‘내’。 제책입니다.是我的书。여기가제방입니다.这儿是我的房间。 3.우리第一人称复数形。相当于汉语的“我们”。 우리가하겠습니다.我们来做。우리집에놀러오십시오.欢迎来我家玩儿。 4.이~~/저~~/그~~这~~/那~~ 用于名词前的冠

2、表词。所指示的人或事物离说话者近时用‘이~’，离说话者和听者都远时用‘저~’，离说话者远，听者近时用‘그~’。 이방에서기다리십시오.请在这房间等吧！저사람은아주친절합니다.那个人非常热情。그책을읽고싶습습니다.很想看那本书。 5.이것/저것/그것 这个/那个指示代名词。所指的事物高说话者近时用‘이것’，离试产话者和听者都很远时用‘저것’。离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用‘그것’。 저것은누구의옷입니까?那是谁的衣服。그것을저에게주십시오.那个给我。 6.어떻게 怎么 疑问副词。询问方式、状态。相当于汉语的“怎么”。 

3、이것을어떻게만들었습니까?这个怎么做的？그사람은어떻게생겼습니까?那个人长得怎么样？ 7.~~께서 主格词尾。是‘~이/가’的敬语形。表示对行为主体的尊敬，但不能用于说话者自已。 선생님께서이야기하십니다.老师讲故事。할아버지께서오십니다.爷爷来了。 8.~~도 也、又 添意词尾。用于体词和副词后，表示与前面所讲的相同，有时也表示强调。当与主格词尾‘’、宾格词尾‘’结合使用时，主格、宾格词尾省略。相当于汉语的“也、又”等。 나는한국말을압니다.중국말도압니다.我会韩国语，也会汉语。학교에서공부합니다.집에도공부합니다.在学校学

4、习，在家也学习。 9.~~은/는 添意词尾。在文章中表示强调。常与主语结合使用也表示主语，但有时也与宾语、补语、副词等一起出现，接于体词后面表示它所陈述的主体。开音节后用（无收音时）“는”闭音节后用（有收音）“은”。 저는한국말선생입니다.我是韩国语老师。이것은고과서입니다.这是教科书。 10.~~이다 是 体词（名词）的谓词形，即名词动词化，相当于汉语的判断动词“是”。~~이다（助）体词不能单独做谓语，若将体词用做谓语时，体词后必须接谓格助词“~~이다”，开音节时（词干最后没有收时）“이”可以省略。 저것은문입니다.那是门。

5、이것은책상입니까?这是桌子吗？11.누구疑问代名词。在句子中用于问人，相当于汉语的“谁”。当它与主格词尾‘~가’结合时变为‘누가’。누구를기다립니까?等谁？누구의가방입니까?谁的包？12.~이/가主格词尾。跟在体词后表示主语。体词有收音时用‘이’，无收音时用‘가’。자동차가많습니다.汽车多。이것이연필입니다. 这是铅笔。13.무엇疑问代名词。用于对不知道的事物进行询问，相当于汉语的“什么”。이것이무엇입니까?这是什么？무엇을먹었습니까?吃什么了？14.~~을/를“~~을/를”宾格词尾。用于体词后，其体词是谓词动作的对象，为目的

6、格助词，接在名词后面，使这一名词成为句中的宾语。也就是动作所涉及的对象（名词）后加“~~을/를”。开音节时（有收音时）加“을”闭音节时（无收音时）加“를”。이버스를타십시오.请上这辆公交车。저는한국말을공부합니다.我学习韩国语。15.어디疑问代名词.询问地方、场所、相当于汉语的“哪儿”。어디에갑니까?  去哪儿？  어디에서일하십니까? 在哪儿工作？16.~~에가다/오다与格词尾。接在时间场所的名词后，表示方向，时间，方位等。10시에학교에옵니다.10点来学校。일요일에도회사에갑니다.星期天也去公司上班。17.~~에서 “~~

7、에서”位格词尾。用在表示场所的名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点。相当于汉语的“在~~”“从~~”“自~~”교실에서공부합니다.在教室学习。이것을시장에서샀습니다. 这个是在市场买的。18.언제疑问代词。用于询问时间。相当于汉语的“什么时候”。언제왔습니까?什么时候来的？언제가좋습니까?什么时候好？19.~았/었/였时制词尾。用于谓词词干后，表示动作已完成，即过去时态。谓词词干最后的母音为‘아/오’时,用‘~았’，其余‘~었’。‘하다’作为特殊形与‘였’结合使用。보다:보+았+습니다=보았습니다=봤습니다먹다:먹+었+습

8、니다=먹었습니다오늘아침에병원에갔습니다.今天上午去医院了。어제소설책을읽었습니다.昨天看小说了。20.아니다 是体词谓语形‘이다’的否定式，相当于汉语的“不是”。常与主格词尾‘가’结合，以‘가아니다’的形式出现。나는의사가아닙니다.我不是大夫。여기는부산이아닙니다.这儿不是