欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:13842572
大小:79.00 KB
页数:11页
时间:2018-07-24
《海南省洋浦中学2010-2011学年高一语文上学期期末考试》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、海南省洋浦中学2010——2011学年第一学期期末考试高一年级语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1—3题。书院教育,是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词,最早出现于唐代。不过,那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的书院,是到宋代才出现的。当时,刚刚经历五代十国战乱,文化教育亟待振兴,一些思想家也需要自己的宣传阵地,以私人讲学为核心的书院教育,就顺应这种时代需要而出现了。宋代书院教育,以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式,呈现出与古代私学大不相同的面貌
2、。不仅如此,书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用儒家经典作为教材,但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识,而不是为了适应科举。不过,书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围,也正因为如此,书院能够得到宋代官府的鼓励,并获得长足的发展。书院教育直接影响了宋代学术的发展,成为宋代理学发展的摇篮。一方面,书院中掌教的“山长”,一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨,以此来聚集生徒,开展讲学活动。书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外,还有充分的时间组织自学和学术讨论,这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大余地。另一方
3、面,书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想,也包括正统的儒家经学思想,还包括一些后来逐渐为官方所接受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所,书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式,促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响,从而为宋代理学的成熟准备了条件。此外,南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,推动了书院教育与学术研究结合的进程,也促进了理学的传播与深入发展。著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学,他讲授《论语》“君子喻于义,小人喻于利”一章,听讲的人都很感动,甚至于有听讲者为之落泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响
4、,由此可见一斑。(摘编自袁行霈等主编《中华文明史》)1.下列有关“宋代书院教育”的表述,不正确的一项是()A.宋代书院教育作为一种教育组织形式,以官私结合体制和私人讲学为主要特点。B.宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴,以及思想传播的需要而出现的。C.宋代书院教育中选用的教材与官学相似,但其人才培养的标准与官学大相径庭。D.宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求,因而能有机会获得长足的发展。2.下列对原文的理解和分析,不正确的一项是()A.唐代和宋代都有“书院”这一名称。不过,唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系。B.宋代书院中的生徒要集中聆
5、听山长讲学、向山长请教,并在山长的组织下开展自学和讨论。C.书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流,是宋代书院中常见的教育活动。D.南宋时期一些理学家开始掌教各大书院,书院的这种变化,有利于书院教育与学术研究的相结合。3.根据文意,下列推断有误的一项是()A.作为教育体制的宋代书院,与此前的古代私学既相区别,又有一定的联系。B.宋代书院中的生徒,对当时朝廷科举考试的总体要求,大致上也能够适应。C.一些民间思想,往往通过书院教育的途径来实现逐渐为官方所接受的目的。D.在书院的讲学交流中,不同思想和学术相互影响,都有机会得到发展完善。二、古
6、诗文阅读(一)文言文阅读,完成4-7题(共19分:选择题每小题3分,翻译10分)。余村居无事,喜钓游。钓之道未善也,亦知其趣焉。当初夏、中秋之日,蚤食后,出门而望,见村中塘水,晴碧泛然,疾理竿丝,持篮而往。至乎塘岸,择水草空处,投食其中,饵钩而下之。蹲而视其浮子,思其动而掣之,则得大鱼焉。无何,浮子寂然;则徐牵引之,仍自寂然。已而手倦足疲,倚竿于岸,游目而视之,其寂然者如故。盖逾时始得一动,动而掣之则无有。余曰:“是小鱼之窃食也,鱼将至矣。”又逾时,动者稍异,掣之得鲫,长可四五寸许。余曰:“鱼至矣,大者可得矣。”起立而伺之,注意以取之,间乃一得,率如前
7、之鱼,无有大者。日方午,腹饥,思食甚,余忍而不归以钓,见村人之田者皆毕食以出,乃收竿持鱼以归。归而妻子劳问有鱼乎,余示以篮而一相笑也。及饭后仍出,更诣别塘求钓处。逮暮而归,其得鱼与午前比。或一日得鱼稍大者某所,必数数往焉,卒未尝多得,且或无一得者。余疑钓之不善,问之常钓家,率如是。4.对下列加点的词解释不正确的一项是:()A.蚤食后,出门而望“蚤”:通“早”B.注意以取之,间乃一得“间”:中间C.及饭后仍出,更诣别塘求钓处“诣”:到D.问之常钓家,率如是“率”:大概,大致5.下列加点的词与“注意以取之”的“注意”用法不相同的一项是:()A.孰视之,自以
8、为不如B.以暴露百姓之骨于中原C.微夫人之力不及此D.忌不自信6.下列对文章的论述不正确的一项
此文档下载收益归作者所有