急救护理技术教案

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1、急救护理技术教案【首页】课程名称急救护理技术授课专业中职护理班级2007级（3、4、5班）课程类型必修课校级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课（）选修课限选课（√）；任选课（）授课方式课堂讲授（√）；实践课（√）考核方式考试（）；考查（√）课程教学总学时数36学时学分数学时分配课堂讲授22学时；实践课14学时教材名称三年制：《急救护理技术》作者主编:傅一明副主编:张家成等出版社及出版时间人民卫生出版社2002年8月参考书临床护理学习指导作者主编:夏泉源阎国钢出版社及出版时间人民卫生出版社2005年7月《护理学》护理专业能力训练作者主编:全香兰副主编:肖宏俊、鄢

2、淑清出版社及出版时间人民卫生出版社2005年7月授课教师邹东光职称讲师单位口腔美容学科职称单位授课时间2009年3月～2009年4月6急救护理技术教案周次第1周学时顺序1、2章节名称第一章绪论授课方式理论课教　学主要　内　容　教学活动时间分配(分钟)反馈急救护理学：研究急危重症病人的急救护理技术实施与护理行为的学科。一、急救护理学的形成和发展二、急救护理学的范畴：1.院外急救。2急诊科抢救3.院内危重症监护医学4.急救医疗服务体系的完善5.急救护理人才培养和科研工作三、急救医疗服务体系：1.EMSS的发展简介2.建立急救网。3.EMSS管理1、联系生活实际启发性讲解

3、2、点拨3、读书提问4、举例介绍5、点拔学生，师生共同概括6、设疑、精讲7、重点讲解举例说明8、提纲式点拨9、反馈、评价15510510101555提问课后记由于联系临床急救护理实际讲解，激发了学生对本门课程的学习欲望，教学效果较好，为后绪课的学习打下了良好的基础。第　1　页6急救护理技术教案周次第1周，学时顺序3、4章节名称第二章院外急救及护理授课方式理论课教　学主要　内　容　教学活动时间分配(分钟)反馈概述一、院外急救的性质1、概念：“第一目击者”2、院外急救的重要性“生命链”：早期通路早期心肺复苏早期心脏除颤早期高级生命支持二、院外急救的特点三、院外急救的任务

4、四、原则五、院外急救组织体系1、举例性介绍2、概括性讲解3、点拔4、精讲5、反馈、小结30305510提问课后记学生对此部分的内容比较熟悉，只不过是用理论来概括性学习，所以比较容易于接受，学习效果也较好。第　2　页6急救护理技术教案周次第2周学时顺序5、6章节名称第二章院外急救及护理授课方式理论课教　学主要　内　容　教学活动时间分配(分钟)反馈院外急救护理一、现场评估：(一)生命体征(二)一般状态及神经反射的检查（三）头部（四）颈部（五）脊柱（六）胸部（七）腹部（八）骨盆（九）四肢二、现场救护：（一）常规的急救护理措施（二）常用的现场救护技术三、转运与途中的监护。1

5、、举例性介绍2、概括性讲解3、点拔4、精讲5、反馈、小结30305510提问课后记学生对此部分的内容比较熟悉，只不过是用理论来概括性学习，所以比较容易于接受，学习效果也较好。第　3　页6急救护理技术教案周次第2周学时顺序7、8章节名称第三章医院急诊科管理授课方式理论课教　学主要　内　容　教学活动时间分配(分钟)反馈第一节任务与设置一、任务。二、设置。第二节工作程序一、工作特点。二、工作流程第三节工作管理一、急诊科人员管理二、设备管理（一）贵重仪器及设备（二）消耗品和固定设施的管理1、导言、精讲2、启发性讲解3、重点讲解4、演示5、学生练习6、举例7、反馈、评价552

6、51015155提问课后记本部分教学内容比较易掌握，学习起来感觉易，需要用实事来比喻降低学习难度，以增强学习效果。第　4页6急救护理技术教案周次第3周学时顺序9、10章节名称第三章医院急诊科管理授课方式电教课教　学主要　内　容　教学活动时间分配(分钟)反馈急诊科的设置与管理目的：1.了解急诊的制度2.掌握工作任务3掌握工作特点。工作流程观看内容:（一）急诊科的主要制度（二）急诊科工作任务（三）护士工作特点和流程（四）布局和设施、急救车装备。各种抢救仪器。1、重点详细说明。2观看电教3、反馈、小结106010提问课后记本部分教学内容是将临床常见的设备和现象形象化，学生

7、接受很容易，无难度，只是繁杂。第5　页66