行为习惯养成教育现场会汇报材料(三稿)

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1、培养良好习惯成就精彩人生——乡宁三中行为习惯养成教育汇报材料尊敬的各位领导、各位同仁大家好：我与大家交流的题目是“培养良好习惯、成就精彩人生”.乡宁三中成立仅有两年多的时间。它是一所拥有初高中两个学部的完全中学，现有教学班62个，在校师生员工3700余名，其中初中部有教学班32个，学生1700余名，专任教师120人。学校成立之初，校领导一班人就立足校情、深入调查研究，制定了“三三三”发展规划和“七六八”治校思想统领学校各项工作，旗帜鲜明的提出“教学生三年，为学生着想三十年”的育人理念，把“坚持不懈地抓学生行为习惯养成教育”作为学校“六个

2、坚持”的特色内涵之一，重点抓学生的八种习惯养成教育。下面我就学校的养成教育工作，从三个方面向大家汇报。一、我校对养成教育思想思考和分析（一）对教育现状的思考和判断良好素质教育已经呼喊了许多年，但是从我们国家教育发展的历程来看，改革开放以来，尤其是近十年来，由于应试教育的极端化导向和人们价值观的混乱，我们的教育出现了许多问题，造成了“满是知识而无心灵”的教育。偏面追求升学率摧毁了学校本应该具有的很多美好东西，校园中没有了活动、没有了欢笑、没有了朗朗的读书声，枯燥无味成了学校生活的主旋律，素质教育也成了一句空谈。为此，不少教育专家和有识之士

3、，大声疾呼，要求回归教育的本真。我们教育界的大师陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，一句话精辟地道出了教育工作的本质就是立德树人。那么如何才能做到教人做人、立德树人呢？另一位教育泰斗叶圣陶先生的一句话就给出了我们答案，“教育就是养成良好的习惯”。培养学生的良好行为习惯理应成为学校教育工作的重中之重。（二）对我校特殊现状的分析第一点，乡宁三中位于城乡结合部，初中有相当一部分学生来自农村，但由于时代特征，他们缺少了农村学生应有的诚实、勤劳和朴素等优良传统；县城学生又多是独生子女，家庭溺爱过度，学生自我意识严重，他们身上城市

4、学生应有的文明精神并不明显，反倒呈现出一些低俗、浮躁和虚荣的倾向。他们的学习习惯和行为习惯都迫切的需要规范。另外，我校还是全县最大的全封闭管理学校，学生寄宿制给学校的管理带来很大压力。而最好的办法莫过于通过培养学生的良好行为习惯，实现学生自主管理，并以此推动学生在“自我管理、自我约束、自我发展”5的道路上良性循环、健康成长。鉴于以上两点的认识，我校高度重视养成教育，旗帜鲜明地提出“师生的良好行为习惯就是学校的教育质量”的新型质量观，重点对学生学习行为习惯养成教育的内容和方法进行了探索，确立了以具有科学性和针对性的“八种习惯”为核心的一系

5、列养成教育内容，力求行之有效，持之以恒，常抓不懈，达成效果，用良好习惯为学生的精彩人生奠基。二、我校养成教育的主要内容和依据我校养成教育的核心内容是“八种习惯”，即四种学习习惯：认真读书的习惯；规范写字的习惯；专心听讲的习惯；虚心学习他人长处的习惯。四种生活习惯：创建绿色公寓；不抽烟；不带手机；坚持穿校服。同时，我校还坚持让全体学生每天两唱“红歌”、收看新闻联播、进行身体健康锻炼等。把养成教育作为管理和教育学生的有形载体，通过大力宣传、认真部署、明确要求、检查评比、树立典型、主题教育、文化熏陶、活动感染等，不断促使全体学生在学习习惯、生

6、活行为习惯等方面做到认识明确，并逐渐内化为个人的自觉行为。我重点与大家交流对“坚持穿校服”和“不带手机”这两种行为习惯的认识。1、首先说人所共识的坚持穿校服的问题国家教育部早在1993年就下发文件，要求加强中小学生着装工作，日、韩、美等很多国家也都对学生着装有严格的要求，学生统一穿校服已是世界潮流，时代趋势。我校对穿校服的内涵进行了深入挖掘，从两方面归纳出了学生穿校服的十一条积极意义，通过大力宣讲、反复教育让穿校服成为学生的自觉行为。第一方面是对学生自我成长有七大好处：1、有利于学生走出校门进行自我约束。2、人人平等，便于团结协作。3、

7、既能培养勤俭节约的美德，又能减轻家长的经济负担。4、远离庸俗，形成正确的审美观。5、校服宽松透气（含棉量不低于35％），利于学生生长发育，健康成长。6、穿戴方便，节省时间。7、有效防止早恋，避免异性干扰。第二个方面对学校管理有四点好处：1、有效识别学生身份，方便学校管理。2、通过穿校服，规范学生不良行为。3、统一穿校服为学校增添了一道亮丽的风景线。4、便于组织学生到校外参加社会实践活动。2、再说时下颇具争议的中学生是否应该带手机的问题手机进入校园有几大弊端：1、给学生造成诸多危害：首先，手机成为学生打架斗殴、勒索抢劫钱物的传媒工具；二是

8、手机辐射以及手机传播的不健康信息，侵蚀着学生的身心健康；三是迷恋用手机上网玩游习，轻则5影响休息、分散学习注意力，重则堕落、毁掉美好前程；四是互相攀比，产生虚荣心；五是担心手机丢失，造成心理负担；六是方便异