法院速录系统技术报告

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1、法院速录系统技术报告篇一：1.文秘速录赛项技术分析报告2013年全国职业院校技能大赛高职组文秘速录专业技能赛项分析技术报告文秘速录专业技能赛项裁判组一、赛项基本情况概述2013年全国职业院校技能大赛高职组“亚伟杯”文秘速录专业技能赛项于2013年6月25日至27日举行，圆满完成的各项赛程安排，取得了丰硕成果。本次比赛共有47个代表队、188名选手参加，来自安徽、北京、重庆、福建、甘肃、广东、广西、贵州、海南、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、江苏、江西、辽宁、内蒙古、山东、山西、四川、天津、浙江23个省市自治区。13法院速录系统技术

2、报告篇一：1.文秘速录赛项技术分析报告2013年全国职业院校技能大赛高职组文秘速录专业技能赛项分析技术报告文秘速录专业技能赛项裁判组一、赛项基本情况概述2013年全国职业院校技能大赛高职组“亚伟杯”文秘速录专业技能赛项于2013年6月25日至27日举行，圆满完成的各项赛程安排，取得了丰硕成果。本次比赛共有47个代表队、188名选手参加，来自安徽、北京、重庆、福建、甘肃、广东、广西、贵州、海南、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、江苏、江西、辽宁、内蒙古、山东、山西、四川、天津、浙江23个省市自治区。13本次比赛包括四项内容：文本创建、

3、文字校对、实时记录、蒙目速录，比赛时间共计120分钟。比赛使用方法有亚伟速录、搜狗、微软拼音、五笔字形四种方式。根据大赛评奖要求，以代表队选手个人总分之和进行综合排名，评选出了5个一等奖、9个二等奖、14个三等奖。一等奖分布地区：河北、辽宁、北京、浙江；二等奖分布地区：河北、浙江、天津、海南、山东、北京、河南、安徽；三等奖分布地区：山西、内蒙古、江西、辽宁、广东、湖北、安徽、广西、浙江、湖南、江苏、河南。从比赛的过程和成绩来看，各个参赛院校非常重视，进行了积极的赛前训练和准备，参赛选手们也都表现出良好的心理素质和技能水平，体现出文

4、秘速录实训的成果，比赛真实地反映了文秘速录专业的现状和发展趋势。13本次大赛主要有四个特点：一是规模大、参赛人数多。共设5个赛场，参赛人数达188人，创历史新高。二是比赛项目贴近经济社会发展实际。本次大赛体现了文秘速录专业技能在文秘岗位中的重要作用，涵盖了文秘工作最重要的基本职业能力，反映了信息时代对文秘岗位高速度与高效率的要求，检验了文秘专业建设的成果。三是组织严密、赛程规范有序。组委会规范了比赛程序，完善了工作制度，细化了工作分工，明确工作职责，确保了大赛科学、公正、规范、有序进行。四是水平高、带动作用明显。通过举办省级选拔赛

5、，层层选拔，确定参加大赛人选，选手技能水平普遍较高，竞争激烈，提高了技能人才选拔质量。在比赛进行的过程中举办了丰富多彩的演示活动，从不同侧面、不同角度反映近年来职业培训创新、技能人才培养的发展成果和风采。当然，此次大赛也反映出了一些问题，一是组织参与部门较多，协调配合还显不足。由于此次大赛在天津举行，又是第一次使用专用竞赛平台，准备成本较高，调动了大量的人力物力，致使各项赛前准备工作不能尽善尽美。二是各院校对专用竞赛平台不够熟悉。此次大赛要求使用统一竞赛平台，虽然已将参赛指南发放到参赛院校，并提前举办了赛项说明会，但因为许多教师都

6、是第一次接触竞赛平台，对如何指导学生没有经验，不知从何处下手。导致在比赛过程中由于参赛选手的错误操作使比赛无法正常进行。三是选手大赛经验不足，比赛期间过于紧张，导致小状况不断发生。二、赛项设计解读本次赛项根据速录文秘办文、办会、办事的工作任务而设计，充分体现了大13赛贴近企业、贴近一线的特点。起草文稿是秘书的首要工作职责，据此产生了文本创建比赛；会议记录是秘书的重要工作内容，要求及时、完整地记录会议内容，形成标准文稿，这也是实时记录比赛的要求；作为速录秘书工作者，仅仅能够进行信息采集是远远不够的，还要对信息进行编辑和整理，文字校对

7、考察的就是此项能力；秘书工作的场合是多元的，这就要求速录秘书能够适应不同场景，掌握多种记录方式，蒙目速录即是一例。由于比赛内容的难度及实际应用情况各不相同，因此比赛时间分配、指标考核及分数占比各不相同，下表为四项比赛内容的考核指标及分值分配：三、成绩解析实时记录和文本创建两项比赛在本次大赛中取得了较好的成绩，这两项内容在历届比赛中都是重点，各参赛院校重视程度比较高，在训练中积累了很多很好的方式方法，所以此成绩的取得在意料之中。蒙目速录比赛在以往历届比赛中也有涉及，但因所占分值较少，各参赛院校均不作为重点项目训练，特别是使用搜狗、微

8、软拼音、五笔等录入方式的选手极度不适应蒙目速录方式，因此此项比赛成绩不尽如人意。文字校对比赛是本次大赛首次举办，各参赛院校普遍重视程度不够，对比赛规程的解读有一些偏差，训练方式方法也不够得法，所以此项比赛总体成绩较差，也从一个侧面说明了选手对文字的