7.4重力学案教科版物理八年级下册

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1、§7.4《重力》学案☆课前复习☆（1）放在桌面上的物体产生100N的压力，请画出该力的图示。（2）静止在斜面上的物体受到斜面的支持力F=500N，画出该力及其反作用力的示意图。（3）弹力产生的条件：有___________，且有_____________。有接触_______（一定，不一定）有形变；有形变________（一定，不一定）有接触。（4）测力计测量力的__________（方向，大小，作用点），原理是弹簧受到的________越大，弹簧的伸长_________。实验室常使用______________测量力的大小，使用前要认清____________和____________

2、，并调节刻度盘使指针指向零刻度线——这个过程叫_________；使用时要注意被测物体的弹力不能超过_________，弹簧不能和刻度盘有_________，读数时_________和_________保持相平，测量结果由_________和_________组成；使用后要及时让弹簧恢复__________。1、重力【探究】让一小截粉笔在三个不同方向上运动，观察实验现象，并说出三种运动情况有什么共同特征。a．把粉笔举高后放手让粉笔自由小落。b．把粉笔斜上方抛出。c．把粉笔竖直向上抛出。观察到的实验现象和运动的共同特征：思考：是什么原因使粉笔、苹果落向地面的呢？来自______的力。总结：

3、重力的产生：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫做________。用符号______表示。重力的施力物体是________，受力物体是地面附近的所有物体。粉笔落到地面，就是受到了________的作用。那么，静止的物体也受到重力的作用吗？_____。也就是说：无论物体处于何种运动状态，都受到_______的作用，且大小________。『例1』解释下列现象俗话说“水往低处流”：___________________跳得再高也总感觉有“力”将自己拉回地面：______________________晾衣服时水总是顺着衣服往下滴：_______________________2、重力的三要

4、素（1）重力的大小（重量）：日常生活经验告诉我们，重力是有大有小的，想一想有两个实心金属球，一个大一个小，它们哪个所受到的重力大？_____________，猜想物体的重力大小与_________有关5【实验探究】物体的重力大小与质量的关系a．实验器材：弹簧测力计（________________），质量相同（均为100g）的钩码若干个b．实验步骤：弹簧测力计挂一个钩码时，读出示数；逐个增加钩码数量，分别读出示数；将数据填入表格，并用图像分析得出结论c．某位同学按照步骤实验的情景，帮助他完成表格：钩码数量（个）钩码质量m(kg)重力G(N)比值G／m(N／kg)12345d．以质量为横坐

5、标，重力为纵坐标描点。连接这些点，画出重力与质量之间关系的图像，由此可写出重力G（N）和质量m（kg）之间的关系式是______________________。【结论】物体所受重力跟它的质量成___________，其比值是定值，约等于9.8N/kg。用G表示重力，m表示质量，g表示9.8N/kg，那么重力与质量的关系可以写成如下表达式G/m＝g或G＝mg。（巧记公式________________________________）其中，g＝9.8N/kg读作“9.8牛每千克”，它的物理意义是“质量是1kg的物体受到的重力是9.8N”。【说明】a．利用G=mg计算时，要注意统一单位。粗

6、略计算时，g可取10N/kg。b．同一物体的重力在不同地点将发生变化，在地球两极重力最大，在赤道上重力最小。c．物体所受的重力是由于它所在的星球对它的吸引而产生的。不同星球对同一物体的吸引强弱不同，因此同一物体在不同天体上所受重力大小不同。例如月球的引力小于地球对物体的引力，约为地球的1/6。则一物体在月球上受到重力大小的表达式：____________________。5『例1』一杯水，宇航员将它带到月球．对水而言下列说法正确的是（）．A．水的位置改变了，质量与重力都要改变B．水的状态改变了，质量与重力都要改变C．水的位置改变了，质量不变但重力改变D．水的状态改变了，质量改变重力不改变

7、『例2』一名中学生所受重力的大小的是()A．6NB．60NC600ND．6000N（2）重力的方向：总是________________（区别竖直向下和垂直向下：______________________________________________）『例3』分析静止在斜面上的物体受到的重力和斜面受到的物体的压力方向（3）重力的作用点：重力在物体上的作用点叫____________。质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的几何中