“做出更好的学问，无愧于这个时代”

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1、“做出更好的学问，无愧于这个时代”——专访哥伦比亚大学商伟教授本报记者白彬彬《中华读书报》（2015年08月05日 07版）商伟　　与那些饱经沧桑、历尽劫难的老一辈学者相比，已届知天命之年的商伟教授，其人生道路和学术轨迹都十分清晰：1962年出生于福州，1978年，通过高考进入北大中文系读书，4年后跟随袁行霈教授攻读古典诗歌的研究生，接着是留校任教，并担任林庚教授的助手。从1978年入校到1988年离开，他把最灿烂的青春时代留在了美丽的未名湖畔。1988年，商伟远赴哈佛大学东亚系继续深造，跟随著名汉学家韩南

2、教授攻读博士学位。以此为契机，他开始系统研究起明清小说和戏曲，开拓出与此前的中古文学截然不同的研究领域。1997年，35岁的商伟开始任教于哥伦比亚大学东亚系。6年后，他在这所名师云集的世界著名学府获得终身教职，此后任杜氏中国文化讲座教授。　　然而，粗线条的人生轨迹的勾勒，难免会遗漏掉许多闪光的细节，而有的时候，正是这些细节构成了生命真正的底色。1977年，15岁的商伟随父母离开江西又回到了出生地福州，并且一开学就去了位于北峰的福州三中的汶洋分校劳动实习。在这两个月的实习期内，除了早上偶尔上一两堂课，他和同学

3、们每天的主要任务就是下地插秧施肥和上山打柴烧饭。等到了下山的时候，由于汽车的座位不够，女生乘车，男生分头步行。于是，他们同学一行五人，带上水和干粮，打起背包行李，沿盘山公路下山。为了避开日晒，半夜出发，一直走到了第二天下午四五点才到家。这后来成了他们中学生活中最难忘的一段经历。　　1977年恢复高考，商伟的人生道路也因此发生了预想不到的变化。有一天，班主任把全班同学召集起来，宣布了恢复高考的消息。这位班主任老师是文革前的大学毕业生，说到高考，说到大学，其声音提高了八度，两眼放出兴奋的光芒。然而，对于这个将要

4、改变他们其中很多人命运的消息，商伟和同学们一开始却显得有些茫然，经过了这么多年的折腾，高考和大学对于他们意味着什么，一时半会儿还很难理解。不过从班主任郑重其事的语气中，他们也隐隐约约地感觉到一些重大变化就要发生，并且这些变化会和他们每个人息息相关。于是，在两个月的劳动实习结束后，他们立刻投入高考复习。因为想要把耽误的时间补回来，同学们都很用功，老师们也全力以赴，甚至牺牲自己的休息时间利用晚上来给大家补课。就这样，经过一年的准备，幸运女神眷顾了这位16岁的青年：1978年商伟收到了北京大学的录取通知书，成为中

5、文系文学专业的学生。　　除了高考这一年的用功学习之外，商伟在学校之外，也别有所得。他居住的军区政治部大院里，当时有不少人才，从他们那里，商伟也学到了很多。一直对绘画感兴趣的他曾经拜了一位老师学画，每次这位老师组织活动，他也去参加。有一年，文化部竟然请来了军事博物馆的油画家何孔德，这让商伟兴奋了好长一段时间，因为终于有机会可以近距离观察这位令他尊敬的画家如何作画了。他还有一位邻居，是文化部的干事，文革前南大中文系的毕业生。夏天的晚上，他们有时会坐在凉台上，摇着蒲扇聊天，聊着聊着便说起大学里的校园生活和读书写作

6、的经历。虽然这些话题对于当时的商伟来说显得陌生而遥远，但望着头顶灿烂的星空，也让他产生了无限的向往。　　关于北大的读书生活，商伟曾写过一篇文章。在那篇题为《那个年代的空间驰想》的文章里，他把我们带回到“80年代”——当时北大实施作息管制，夜里十点一刻，宿舍一律熄灯，只有楼道的灯是例外。于是，每天夜里都可以看到这样的奇观：昏暗的灯光下，大家分坐在楼道两旁读书，一直到夜里一、两点钟，而且安静得出奇，没有人聊天。冬天的时候，楼道的气温接近户外，这些守夜人不得不全副武装，穿上了所有御寒的冬装，还得戴上手套和棉帽……

7、中秋节的夜晚，他和同学们一起去当时还是一片废墟的圆明园赏月。夜幕之下，西洋楼一带点起了星星点点的篝火，空气中飘荡着歌声和吉它声，时远时近，若有若无。他们在园子里游逛聊天，一直到天亮才回宿舍……。就是在那样一种时代氛围的熏陶之下，商伟度过了本科和研究生的6年时光。毕业后，商伟留校任教，并担任林庚教授的助手。1987年底，在未名湖畔的临湖轩，商伟第一次见到了海外汉学界古典小说和明清文学研究的奠基者——哈佛大学的韩南教授，而这次见面也因此改变了他的人生。当时，商伟通过北大申报了哈佛燕京的博士学位奖学金，而韩南先生

8、也正是在那一年出任哈佛燕京社的主任，并且到北大来面试。　　求学北大为他打下了坚实的国学功底，远赴哈佛又让他接受了西方的学术训练。这种“中西结合”的经历让商伟在从事研究的过程中多了一些独特的观察和思考，他的一系列有关《儒林外史》《金瓶梅》和《红楼梦》等明清小说的论述，总是能从别人忽略的地方出发，通过严密的论证而得出新的结论。另外，关于古典诗歌、戏曲小说评点、中国早期现代的“白话”和帝国的语言文化遗产等问题，他也发表