战略管理复习提纲(河海大学常州校区)

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1、第一章近代经典战略管理理论·美国，钱德勒，《战略与结构：工业企业史的考证》，提出“结构追随战略”的观点，在此基础上形成了两大学派。·设计学派：代表人物安德鲁斯，经典著作《公司战略概念》，SWOT分析。·计划学派：代表人物安索夫，经典著作《公司战略》，1972年的《战略管理思想》，提出战略构成的四个要素“产品与市场范围，增长向量，协同效应，竞争优势”，他被称为“战略管理鼻祖”和“一代宗师”。最新趋势·战略是不断试错和学习的结果·战略是一种意图，意图就是作为引导方向的“罗盘”·战略是一个应急过程战略是什么·定位产业层次·观念企业层次·计谋

2、竞争层面·计划企业未来发展的视角·模式企业过去发展的历程看战略不是什么·战术战略关注“做正确的事”，而战术则着力于“正确地做事”·定式战略讲究灵活多变，不可能被结构化、程式化·运营波特提出企业运营关注的是持续变革、组织柔性以及如何实现最佳实践；战略是如何界定独特的定位、如何做出明确的取舍、如何加强各项活动之间的配称性·工具管理工具不可代替战略，因为不能使企业持续盈利·地图战略是“罗盘”而不是“地图”，在实际执行过程中难免发生一些偏差，所以别指望战略成为精准的地图，亦步亦趋的想法也是徒劳的，战略制定要不断调整和完善·先于执行战略与执行是

3、交织在一起的·左脑使然有时直觉能发挥独到的作用，直指问题的本质和核心（左脑逻辑右脑形象）·时尚战略管理·战略管理是制定、实施和评价能够使组织达到其目标的跨功能决策的科学和艺术。·有广义和狭义之分，狭义的战略管理即战略决策；广义的战略管理不仅包括战略决策，还包括战略实施和战略评价。·涉及三个持续的环节：分析决策行动·核心内容：如何赢得竞争持续竞争优势·定义：如果产业中的竞争对手以及潜在进入者尽力模仿或攻击厂商，而厂商仍然能够长期保持与其他竞争对手之间的相对优势，则称该厂商的这种竞争优势是持续的。·☆要满足的四个条件：（1）资源异质性；（

4、2）竞争的事前限制；（3）不完全流动性；（4）竞争的事后限制·从经济学租金的角度看：资源异质性创造了垄断资金；竞争的事前限制避免了租金的耗散；不完全流动性确保了有价值的资源留在公司内及资金共享；竞争的事后限制使租金大于成本。企业家精神·企业家精神七个维度：创新精神-灵魂、冒险精神-天性、合作精神-精华、敬业精神-动力、学习精神-关键、执着精神-本色和诚信精神-基石战略管理的流派与著作☆·（1）设计学派把战略形成看做一个主观概念作用的过程。安德鲁斯SWOT分析战略管理者是顶层设计者，不必承担具体战略规划的制定工作。塞尔兹尼克《经营管理中

5、的领导力》；钱德勒《战略与结构》；安德鲁斯《经营策略：内容与案例》、《公司战略概念》·（2）计划学派战略的形成应当是一个受到控制的、有意识的、详细具体而正规化的过程。安索夫《公司战略》；申德尔和霍弗《战略管理》；斯坦纳；阿科夫·（3）定位学派战略的形成是一个分析的过程，强调外部环境分析的重要性。五力竞争模型波特《竞争战略》、《竞争优势》、《国家竞争优势》·（4）企业家学派战略的形成是一个预测的过程；是企业家对企业未来图景的洞察过程。富兰克·H·奈特《企业家精神：处理不确定性》；熊彼特《经济发展理论》；柯林斯和摩尔《组织的缔造者》·（5

6、）认知学派战略的形成是一个心理过程。赫伯特·A·西蒙《行政管理行为》、《组织》、《思想模型》·（6）学习学派战略的形成是一个应急的过程。查理·林德布罗姆《“蒙混过关”的科学》；詹姆斯·布雷恩·奎因《应变战略：逻辑渐进主义》；彼得·圣吉《第五项修炼》·（7）权力学派战略的形成是一个协商的过程。麦克米兰《论战略形成：政治概念》；普赛弗和萨兰西克《组织的外部控制》·（8）文化学派战略的形成是一个集体思维和社会交互的过程。埃里克·莱恩曼《长远规划的组织理论》；罗伯特·H·沃特曼和托马斯·彼得斯《追寻卓越》；伯格·沃纳菲尔特《企业资源基础论》·

7、（9）环境学派战略的形成是企业对外部环境的反应过程，环境作为一种综合力量，成为公司战略形成过程的中心角色。以源自“权变理论”的偶然性理论为核心汉南弗里曼·（10）结构学派战略的形成是一个变革的过程。普拉迪普·坎德瓦拉、亨利·明茨伯格和米勒《“李卡洛斯”的悖论》【思考题】1.企业如何获取并保持竞争优势？竞争优势源自企业自身的资源和能力。相对于其他企业而言，企业若能够以这些资源或能力为基础，给顾客提供更好的产品或服务，更好地创造顾客所需价值，那么企业就赢得了竞争优势。2.如何理解战略思维及战略创新？战略管理中考虑如何利用自身有效的资源和资

8、产，在充满竞争的环境下去满足顾客的需求,从而实现价值的创造，这种考虑被称为企业战略思维。战略思维的特点是整体性、前瞻性。战略创新指企业发现行业战略定位空间中的空缺，填补这一空缺，并使之发展成为一个大众市场。战略创新的核心