2010届高二学业水平测试生物模拟试题（三）

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1、2010届高二学业水平测试生物模拟试题（三）一、选择题（每题2分，共计50分）1、组成蛋白质的基本单位是A．葡萄糖B．氨基酸C．核苷酸D．多肽2、组成DNA分子结构的层次，从低到高依次是①脱氧核苷酸；②C、H、O、N、P等元素；③脱氧核糖、碱基、磷酸；④基因；⑤DNAA．②→③→①→④→⑤B．①→②→③→④→⑤C．②→①→③→④→⑤D．②→④→③→①→⑤3、线粒体膜基本骨架的化学成分是A.蛋白质B.多糖C.磷脂D.固醇4、下列关于物质跨膜运输的叙述中，正确的是A．小分子的物质和离子都是通过自由扩散进入细胞的B．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才

2、能进入细胞C．协助扩散顺着浓度梯度进行，不需要载体蛋白协助D．主动运输逆浓度梯度进行，需要载体蛋白协助，需要消耗能量5、下图表示在最适温度下，反应物浓度对酶催化的反应速率的影响，则下列有关说法中错误的是A．在A点升高温度，反应速率将下降B．在B点增加反应物浓度，反应速率将加快C．在C点再加入等量的酶，反应速率将加快D．在A点降低温度，反应速率将下降6、如果提供含18O的二氧化碳，让其参与植物光合作用，发现18O最先出现在A．氧气中B．三碳化合物中C．五碳化合物中D．ATP中7、右图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一

3、片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与曲线中B点相符的是8、胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中，经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株。下列说法中不正确的是A.细胞分化是基因选择性表达的结果B.分化后的细胞遗传物质发生了变化C.已经分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能D.植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性9、若用DNA酶处理S型肺炎双球菌，再使其与活的R型肺炎双球菌（无毒性）一起感染小鼠，结果是A.小鼠不死亡　　　　　　　　　　　　B.小鼠死亡C.从小鼠体内可分离

4、得到S型活菌　　　D.从小鼠体内可分离得到S型菌的DNA10、“转录”和“翻译”的场所分别是A.细胞核和细胞核B.细胞质和细胞质C.细胞核和细胞质D.细胞质和细胞核11、一只杂合的白色公兔，若200个精原细胞正常进行减数分裂，则能产生含有隐性基因的精子数是A.800个B.400个C.200个D.100个12、人的卷舌对非卷舌为显性，一对卷舌夫妇的一个小孩不会卷舌，这是因为A.夫妇俩都是杂合的卷舌者B.夫妇俩只有一方是杂合体C.夫妇俩都是纯合的卷舌者D.夫妇中很可能有一个纯合体13、基因型AABb的植株自花传粉，其子代的基因型的比例为A.3：1B

5、.1：2：1C.1：1：1：1D.9：3：3：114、在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中，基因型为AA的个体占26%，基因型为Aa的个体占68%，aa的个体占6%，基因A和a的频率分别是A.26%，74%B.52%，48%C.60%，40%D.88%，12%15、下列有关基因频率和生物进化关系的描述，正确的是A．生物在进化的过程中不一定有基因频率的改变B．生物只要发生进化，基因频率就会改变C．基因频率的改变一定产生新物种D．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变16、单倍体育种与常规的杂交育种相比，主要优点是A．获得纯种显性后代B.缩短

6、育种年限C.无需对植物进行栽培D.产量明显提高17、下图为某家族白化病的遗传系谱图，该病的致病基因位于常染色体上。在第Ⅲ代个体中，可能不带致病基因的是A．8B．9C．10D．1118、某DNA分子中，碱基T+C/A+G的比值在一条链中为0.8，则在另一条互补链中这中碱基的比值为A、0.8B、0.2C、0.8D、1.2519．在卵细胞形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的比例是A．1︰1︰2︰4B．1︰1︰1︰2C．1︰1︰4︰4D．1︰1︰1︰120、下列叙述中，属于细胞免疫的是A．皮肤和黏膜组成的保卫人体的第一道防线B．体

7、液中杀菌物质和吞噬细胞组成的保卫人体的第二道防线C．由浆细胞产生抗体，抗体与病原体结合，从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附D．效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡21、关于基因突变的说法，正确的是A．基因结构和数目的改变B．基因突变在生物界普遍存在C．自然选择使基因发生定向变异D．基因突变一定是有害的22、当神经纤维受到刺激产生兴奋时，下列说法正确的是A.受刺激部位的膜电位由外负内正变为外正内负B.感受器产生神经冲动由传出神经传至相应的神经中枢C.兴奋在同一个神经元上只能由轴突传到细胞体或树突D.在神经纤维上，兴奋的

8、传导一般是双向的23、下列关于生长素作用的叙述中，错误的是A．一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长B．植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度相同C．