低碳生活主题班会记录低碳生活主题班会记录

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1、低碳生活主题班会记录低碳生活主题班会记录一、活动目标:1、对学生进行进行低碳生活,环保节能等方面的教育。、利用废旧材料大胆想象,变废为宝,全面提高学生的热爱生活、保护环境,节约能源意识。二、活动重点:通过活动使学生理解低碳生活,从身边的小事做起。三、活动过程:(一)导入主持人甲:9年1月日至18日,世界各国领导人齐聚哥本哈根,共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。主持人乙:作为地球上的一份子,我们个人能做些什么呢?其实很简单,提高身环保意识,践行低碳生活,从我做起,从现在做起。甲乙:我们宣布“低碳生活从我做起——四年二班主

2、题班会”现在开始。(二)低碳生活大家谈。甲:我们天天说低碳,低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。乙:刚才同学们有的说要少开车,有的说要多种树,有的说要节约水资源。大家说得都有道理,低碳生活就是保护环境,节约能源。(三)低碳生活辨对错。1、大屏幕投影几个生活画面。学生上室外课时,教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。、说说上面的这些行为哪些对,哪些错,为什么?(四)低碳生活“金点子”。甲:低碳生活我做主,我们能

3、做点什么?你有没有更好的点子?“低碳金点子公司”来向大家征集金点子了,看谁的点子能被选中?有奖品哟!(学生七嘴八舌说点子)乙:我是金点子公司的总监,听了大家的点子,我很激动,你们小小年纪那么关心环境,想法很实用,很好。不过,我觉得XXX同学提出的废物再利用非常棒,我们的生活中有多少东西都是可以再利用的,发挥好它们的价值,是对生活的贡献,对地球资源的极大保护。你的这个点子我选用了,祝贺你!(发奖品)(五)动手践行低碳生活。甲:节约能源才是低碳生活,而节约能源的方法很多,废物再利用是一种很好的方法。今天我给大家带来了一些图片,请你猜一猜,它们是用什么制作的?(

4、出示图片或实物)乙:看了这些作品,你们有什么感想?想不想亲手试一试,用你的小巧手,把废物利用起来,点缀己的生活或者解决生活中的问题。(拿出己准备好的废物动手制作)初步展示作品:小灯罩、小笔筒、小手帕、储物盒……(六)低碳知识宣传员。甲:我们已经初步尝试了废物再利用的好处,为了让更多的人懂得低碳,走近低碳,我们还要做好宣传工作,成为出色的低碳宣传员。下面我为大家带来一些问题,比一比,赛一赛,看谁懂得最多谁就是第一批低碳宣传员。附:竞赛题。一、选择题1、“低碳”是指(B)。A减少碳水化合物B减少二氧化碳排放C减少一氧化碳排放D减少碳金属、低碳生活是通过变消费观

5、念和行为方式,在保证生活质量不断提高的前提下,(A)二氧化碳等温室气体的排放。A减少B不变C增加D保持3、低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。A高B中C低D平4、所谓“零碳城市”就是(B)等温室气体零排放的环保型城市,也可称为生态城市。A一氧化碳B二氧化碳C三氧化硫D三氧化铝5、倡导低碳出行方式,应(B)乘坐公交车,()开私家车。A少,多B多,少C多,多D不,不6、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗?(A)A尽量喝袋装茶B多制饮料食品C多吃蔬果少吃肉D尽量喝散装茶、在节能减排上,我们倡导(B)粮食浪费,减少畜产品浪费。A增加B减少8、节能方式洗衣措施

6、有:能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉,还有使用(D)洗衣机。A滚筒B全动C半动D节能9、短时间不用电脑时,启用(D)模式,能耗可下降到5%以下。A睡眠模式B开机模式C屏幕保护D关闭显示器1、冰箱内存放食物的量以占容积的(C)%为宜,放得过多和过少都费电。A1B6C5D811、下面哪一项不属于厨房节能措施(C)。A最好不用微波炉加热熟食或解冻冰冻食品B大块的食物,最好先切成小块再下锅C做多少样饭菜时,一个炉上的多少个炉眼同时使用D淘洗好的米浸泡1分钟后再煮1、空调启动瞬间电流较大,频繁开关相当(A),且易损坏压缩机。A费电B费劲C麻烦D省电13、在倡导低碳生活

7、上,骑行车上下班有(D)优点。A轻松、由B随意、省钱C不担心速度慢D不担心油涨价,不担心体重增加14、妙用空调可节能。空调制冷时,室温(5)℃最适宜。AB5CD6二、判断题,选择错误的请说出正确的答案。1、如果世界上没有森林,陆地上的生物将减少9%;有5万个生物物种灭绝,空气中的氧气将减少11。对吗?(不对,1)、大然中废纸的分解约需要3—4个月。对吗?(对)3、倡导低碳出行方式,应少乘坐公交车,多开私家车。对吗?(不对,多乘坐公交车,少开私家车)4、汽车跑高速开窗不仅噪音大,还会降低车速,增加不必要的油耗。对吗?(对)5、世界环境日为每年6月5日,对吗?

8、(对)6、我国是一个缺水的国家,人均水资源仅为世界人均量的1。对吗

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