2018年中国教育信息化行业调研报告目录.docx

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1、2017-2023年中国教育信息化行业现状调研及发展趋势预测报告中国市场调研在线中国市场调研在线2017-2023年中国教育信息化行业现状调研及发展趋势预测报告行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容：一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确保了决策方向的正确性和科学性

2、。中国市场调研在线cninfo360.com基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。中国市场调研在线2017-2023年中国教育信息化行业现状调研及发展趋势预测报告2017-2023年中国教育信息化行业现状调研及发展趋势预测报告报告编号：552517市场价：纸介版7800元　电子版8000元　纸质＋电子版8200元优惠价：￥7500元　　可开具增值税专用发票在线阅读：http://www.cninfo360.com/yjbg/qthy/jy/20170328/552517

3、.html温馨提示：如需英文、日文、韩文等其他语言版本报告，请咨询客服。　　产业现状　　教育信息化建设目标可以概括为"三通两平台"，即宽带网络校校通、教学资源班班通、网络学习空间人人通和数字教育资源公共服务平台、教育管理信息系统平台。按照教育部《教育规划纲要》和《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的政策指引，推动信息技术与高等教育深度融合，创新人才培养模式，实现教育信息化可持续发展是教育业未来十年的发展方向。为了落实相关政策，2013年11月教育部公布了第一批教育信息化试点单位名单，其中56个地区教育部门或政府部门成为区域信息化试点单位，360余

4、所中小学、170余所职业院校成为信息化试点单位，70余所高校成为本科院校信息化试点单位，30家单位成为专项试点信息化试点单位，32家单位成为国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点。　　市场容量　　近几年我国教育信息化市场规模实现了快速发展。2011年教育部出台《教育规划纲要》要求"提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例"在2013年达到4%。2012年教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》（征求意见稿）中提到"各级政府在教育经费中按不低于8%的比例列支教育信息化经费，保障教育信息化拥有持续、稳定的政府财政投入"。按此估算，教

5、育信息化的市场规模至少在千亿以上。2011年中国教育信息化市场规模为1117亿，2012年达到1322亿，2013年和2015年每年教育信息化的市场规模在2000亿左右。反映在投资规模上，仅北京的一个区，未来就计划拿出20亿建设"数字教室资源平台"和"数字校园信息管理平台"项目。教育信息化投资规模连续5年维持在16%-21%的增长幅度，2015年国家对于教育行业高度重视，国家财政性教育经费支出占到GDP的4%，教育经费支持力度持续稳定，IT总体投资稳定增长，云计算等新技术、新应用的推广也成为推动教育行业IT投资增长的动力。2015年中国教育行业IT投资总规模为

6、522.2亿元，2015年中国教育行业信息化的投入呈持续增长态势，同比增长率达到18.1%。2015年投资规模将达到612.1亿元。　　市场格局　　中国市场调研在线发布的2017-2023年中国教育信息化行业现状调研及发展趋势预测报告认为，目前我国教育行业信息化相关部门和主管已经深刻意识到国内以前的教育信息化建设缺乏统一标准和统一规划，进而在造成很多不必要的资源浪费和粗放型管理，并开始尝试研究制定各类以统一化、规范化、集约化为重点的顶层设计，并将在未来三年内陆续进入执行阶段。随着云计算、移动互联网、物联网等新技术新应用的发展，教育行业信息化也将呈现出与之相匹配

7、的新业态，随着无线局域网成为教第19页/共19页中国市场调研在线2017-2023年中国教育信息化行业现状调研及发展趋势预测报告育行业网络建设的新重点，移动互联将逐渐与教育信息化接轨，如电子书包、智慧教育、数字化校园等项目的重要性将会在未来的建设过程中进一步凸显。　　前景预测　　云计算的应用使得教育信息化建设将出现一个全新的层面，那就是教育云对多种信息资源的重组与优化，最终实现大范围、高效率的资源共享。云计算能够解决教育资源集中与分布两难的问题，充分利用各种资源，有效整合云时代提供的各种云服务，将教育资源建设变成一项开放、共享的公共信息服务事业，从而推动教育信

8、息资源的建设。因此云计算与教育行业的接