小学信息技术试题

《小学信息技术试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2014年全区中小学校幼儿园教师公开招聘笔试试卷教育基础理论和专业知识（小学信息技术）题号试卷II总分核分人复核人五六得分说明：本试卷满分300分，时限150分钟。试卷分为试卷I和试卷II两部分。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。试卷I注意事项：1．答题前，考生在答题卡上务必用蓝、黑色钢笔或圆珠笔将自己的姓名、准考证号填写清楚并将其对应的数字用2B铅笔涂黑。2．第1至40小题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，在试题卷上作答无效。试卷II注意事项：1．答题前，考生在试卷密封线内将自己的姓名、准考证号填写清楚，其它位

2、置不得填写个人信息。2．将试卷II试题答案用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试题相应位置上。试卷I客观题（共180分）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。）1.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师劳动具有A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性2.教师硬性要求学生放学后留在教室自习，并进行作业辅导和收费，下列看法正确的是A.该行为合理，很多家长都愿意B.该行为违反了《教育法》C.该行为虽不合理，但这是很多学校的惯例，可以忽略D.放学之后的时间属于教师学生个人的，他们自己协商就可以了小学信息技术第8页（共8页）3.某

3、教师经常体罚学生，学校对他的这种行为进行过多次批评和教育,但他仍屡教不改，在这种情形下学校可以给予他最严重的处罚是A.解聘B.扣发工资C.高职低聘D.通报批评4.教师在课堂上语言生动富有感染力，声调抑扬顿挫是为吸引学生的A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.兴趣5.班主任工作的中心环节是A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.培养得力的领导核心D.形成正确的舆论和良好班风6.德育在青少年的全面发展教育中起着什么样的作用A.关键作用B.基础作用C.前提作用D.定向作用7.“拔苗助长”违背了哪个教学原则A.直观性B.巩固性C.循序渐进D.因材施教8.教学最主要的组织形式是A.班级授课制B

4、.个别教学 C.分层教学D.小组合作9.学校心理健康教育服务的人群是A.正常学生群体B.特殊学生群体C.有心理问题的学生D.全体学生10.世界范围内运用最广泛、最普遍的教学方法是A.讲授法B.讨论法C.练习法D.谈话法11.课程基本结构的核心是A.课程计划B.课程标准C.课程内容D.教科书12.心理学的期待效应又被称之为A.定势效应B.晕轮效应C.罗森塔尔效应D.首因效应  13.合作学习是一种教学策略，它的特征是以学生主动合作学习的方式代替A.教师主导式教学B.学生的被动学习C.个别课堂练习D.家庭作业14.心理学的研究对象主要是指A.心理过程及其规律B.情绪人格及其规律C.生理现象及其

5、规律D.心理现象及其规律15.注意的两种最基本特性是A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.指向性与分散性D.集中性与紧张性16.人们阅读时经常用画线的方法标注重点，这是利用了知觉的A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性17.短时记忆的容量小学信息技术第8页（共8页）A.较大 B.没有限制 C.非常之小 D.为7±2个组块 18.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心A.观察力B.想像力C.思维能力D.判断力19.加德纳提出的智力理论是A.智力二因素论B.智力结构论C.智力多元论D.智力三元论20.个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向与大多数人相一致方向变化的现象称为A.从

6、众B.依从C.服从D.遵从二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个备选项中有两个或两个以上是符合题目要求的，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)21.《教师法》等相关法律规定，教师可以行使的权利有A.通过教职工代表大会或者其它形式，参与学校的民主管理B.参加进修或者其它方式的培训C.在寒暑假期带薪休假D.责令不遵守纪律的学生离开教室或学校22.课堂教学中有效提问的特征是A.目的明确B.时机恰当C.面向全体学生D.具有启发性23.儿童身心发展的规律主要有A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性24.现代认知心理学把记忆系统分为A.长时

7、记忆B.短时记忆C.瞬时记忆D.形式记忆25.问题解决的过程包括A.发现问题B.理解问题C.提出假设D.验证假设三、专业知识单项选择题（本大题共10小题，每小题6分，共60分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的。)26．关于信息以下不正确的是A．信息需要依附于载体而存在B．两个人进行交谈或者讨论也是在相互传递信息C．传递和获得信息的途径可以有很多种D．同一条信息对所有人都有价值27．计算机中的所有信息都