南通大学全日制本科生毕业设计(论文)评优暂行办法

南通大学全日制本科生毕业设计(论文)评优暂行办法

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1、南通大学全日制本科生毕业设计(论文)评优暂行办法为进一步促进我校本科毕业设计(论文)教学管理工作的科学化、规范化,更好地开展毕业设计(论文)工作,提高毕业设计(论文)教学质量,特制定本暂行办法。一、评优项目1、优秀毕业设计(论文)2、毕业设计(论文)优秀指导教师3、毕业设计(论文)组织管理工作优秀学院二、评选条件1、优秀毕业设计(论文)评选条件以单篇形式推荐的毕业设计(论文)须具备以下条件:(1)必须为院级优秀本科毕业设计(论文),且由学生本人完成;(2)选题科学,符合本专业教学要求;(3)能够较好体现本专业基

2、本知识、基本技能的综合应用;(4)具有一定的创新性,或具有一定的学术水平和独到见解,或具有一定的实用(参考)价值的毕业设计(论文)。以团队形式推荐的毕业设计(论文)须具备以下条件:(1)每个团队应由3-5位学生组成,主要为同一专业的学生,允许跨学科、跨专业组建毕业设计(论文)团队;(2)团队有总的指导教师,每个学生有各自的指导教师;(3)团队毕业设计(论文)选题科学,符合本专业教学要求,各子课题设计合理,分工明确;(4)注重相互之间的实质性协作和配合,具有较高的合作意识和团队精神,设计(论文)作品质量较高。2、

3、毕业设计(论文)优秀指导教师评选条件(1)有连续两年指导本科毕业设计(论文)工作的经历,为人师表,教书育人,始终把学生的能力培养放在第一位。全面落实,严格执行学校有关毕业设计(论文)的规定;(2)重视毕业设计(论文)选题工作,指导学生毕业设计(论文)的选题符合专业教学要求,能达到综合训练的目的;(3)毕业设计(论文)任务书书写规范,设计内容和任务有明确要求,安排工作量适中;对学生开题报告、外文文献翻译审阅认真细致;(41)工作作风严谨,认真负责,对学生严格要求;能按照有关规定对学生毕业设计(论文)的各个环节进行

4、深入细致的指导,鼓励学生创新,并对学生的毕业设计(论文)进度及时检查;学生设计模型合理,分析计算正确,图纸绘制及毕业设计(论文)书写规范;(5)认真评阅学生毕业设计(论文),能客观公正,实事求是的给出评价,严格评分,并能指出毕业设计(论文)中存在的问题和不足。3、毕业设计(论文)组织管理工作优秀学院评选条件(1)能结合本院实际,组织制订出具体实施细则(如工作计划、答辩评分标准、答辩办法、对教师及学生的管理办法、前中后三期检查办法等);(2)本学院毕业设计(论文)资料均符合规范化要求;(3)毕业设计(论文)管理措

5、施切实可行、有实效;(4)能创造条件解决毕业设计(论文)工作开展过程中遇到的实际问题;(5)认真进行毕业设计(论文)工作总结;(6)及时落实学校布置的有关毕业设计(论文)工作、提出要求并检查,有记录备案。三、评选办法及推荐比例1、优秀毕业设计(论文)的评选,采取学院评审推荐和教务处组织专家评审相结合的方式进行。优秀毕业设计(论文)推荐比例不超过学院毕业设计(论文)总数的5%;2、毕业设计(论文)优秀指导教师的评选,采取学院评审推荐与教务处组织专家评审相结合的方式进行。毕业设计(论文)优秀指导教师推荐比例不超过学

6、院指导毕业设计(论文)教师总数的10%;3、毕业设计(论文)组织管理工作优秀学院的评选,由学院填写申报材料,教务处组织专家评选。四、申报材料1、优秀毕业设计(论文)申报材料:(1)《南通大学优秀毕业设计(论文)评选表》(附件1);(2)毕业设计(论文)复印件一份,毕业设计(论文)浓缩稿(要求见附件2)一份;(3)《南通大学优秀毕业设计(论文)推荐排序表》(附件3)。2、毕业设计(论文)优秀指导教师申报材料:(1)《南通大学毕业设计(论文)优秀指导教师申报表》(附件14);(2)《南通大学毕业设计(论文)优秀指导

7、教师推荐排序表》(附件5);3、毕业设计(论文)组织管理工作优秀学院申报材料:(1)《南通大学毕业设计(论文)组织管理工作优秀学院申报表》(附件6);(2)《南通大学毕业设计(论文)工作总结表》;所有申报材料请按规定格式,A4纸标准填报,并附光盘或以电子邮件发送至sjjxk@ntu.edu.cn。五、评选时间每学年毕业设计(论文)工作结束后组织评选。六、表彰及奖励学校对毕业设计(论文)工作优秀的学院和个人颁发荣誉证书,并给予一定的物质奖励。七、本办法自公布之日起执行,由教务处负责解释。附件1.南通大学优秀毕业设

8、计(论文)评选表2.撰写优秀毕业设计(论文)浓缩稿的要求3.南通大学优秀毕业设计(论文)推荐排序表4.南通大学毕业设计(论文)优秀指导教师申报表5.南通大学毕业设计(论文)优秀指导教师推荐排序表6.南通大学毕业设计(论文)组织管理工作优秀学院申报表11附件1南通大学优秀毕业设计(论文)评选表学院专业姓名学号课题名称成绩指导教师推荐意见选题指导思想与课题来源及主要内容  独创性、使用价值

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