鸿合交互式电子白板备授课系统培训

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1、乡宁县城区教师支援农村教育工作讲座专用纸讲座题目:鸿合交互式电子白板备授课系统培训主讲人:参加人员:全体教师时间:2015年9月地点:二(1)班教室各位领导、各位老师:大家好,首先感谢学校给我这样机会,我才能有幸站在这儿和大家一起交流学习,更要感谢在座的每一位同仁的信任,是你们的支持鼓励了我,我才能坚持学习下去。现在我就我所掌握的电子白板知识,与大家分享,共同学习。第一讲,基础知识一、使用前准备工作“红灯”表示设备与电脑未连接或连接中断。“绿灯”表示设备连接正常。1、定位:通常采用9点定位法。定位方法:在服务上点击“定位”按钮,跟

2、随光标数字提示定位完9点之后,用户跟随光标依次点击快捷键左上,左下,右上,右下四个快捷键的中心,即可完成定位。通过笔在设备上滑动,检查光标轨迹是否与笔的轨迹一致。若一致,说明准确性较高。2、启动软件用户可以通过以下二种方法启动软件:①、操作系统中软件的快捷方式。②、点击白板左右除×以外任意一个快捷按纽。第9页,共9页3、定制配置本软件支持多用户定制,就像WINDOWS那样,每位用户可定制自己的一些设置。用户管理路径:文件---配置---用户管理。红色方框括起来的用户表示启动用户,当前的启动用户是“默认用户”。被[]括起来的用户表示

3、当前操作用户,当前的操作用户是“1”。定义笔的默认宽度、荧光笔格式路径:文件---配置---系统配置---笔的设置。手写识别设置路径:文件---配置---系统配置---手写识别设置。配置界面定制菜单栏与工具栏的功能键。路径:文件---配置---配置界面。4、设置自动保存第9页,共9页启用自动保存功能后,如果软件意外关闭,则再次打开时,可将损失降到最小。路径:文件---配置---系统配置---其它二、软件概览本软件提供了备课与授课两种操作模式。备课模式用于制作课件,授课模式用于讲解课件。1、备课模式备课模式类似于WINDOWS操作模

4、式,用户可以从菜单栏与工具栏中选择命令来进行软件操作。当用户未连接设备或未插入加密狗时,书写区域会出现水印,水印不影响用户的正常使用。用户通常在备课模式下制作课件。2、授课模式在备课模式下点击“放映”按钮便进入到授课模式。授课模式下,书写区域被最大化,方便用户使用。授课模式通常用于讲解课件,授课模式圆盘工具栏如图2-1授课模式圆盘工具栏所示。第9页,共9页按钮名称功能最小化工具栏点击此按钮,将最小化圆盘操作栏,再次点击则恢复到正常显示。鼠标按钮当进入到“屏幕批注”功能时,圆盘操作栏中会增加一个“鼠标”的按钮。点击此按钮,将更有利于

5、对WINDOWS自身的操作。最小化单击此按钮,可将软件最小化。退出授课点击此按钮会由授课模式返回到备课模式。三、备课模式软件提供两种应用模式供用户在不同的需求下使用,本次主要以备课模式为例介绍菜单栏、工具栏以及学科工具的使用;备课模式界面主要由四大部分组成,即菜单栏、工具栏、书写区域及功能面板(包括索引栏、属性浏览器、学科、页面、网络课堂、特效交互面板)。1、面板通过点击屏幕左侧的按钮,可调用出面板。面板右上角的按钮为隐藏/锁定开关。①索引栏面板索引栏面板提供了页面的索引功能。在索引栏中,用户可以对页面进行剪切、复制、粘贴、删除、

6、位置调整等操作。②属性面板属性面板用于页面中所有对象的详细属性的显示与修改。打开属性面板的三种方法:方法一:点击按钮,打开面板,切换到“属性浏览器”。方法二:选定对象,点击对象左下角的,选择“显示属性浏览器”。方法三:选定对象,右键点击对象打开快捷菜单,选择“显示属性浏览器”。第9页,共9页③学科面板学科面板由学科工具、学科资源以及学科模板三部分组成。Ø学科工具中包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、音乐等学科应用工具,此模块将在多学科部分详细介绍。学科资源由本地资源与网络资源两部分组成。本地资源包含默认资源,系统资源,以

7、及收藏夹;通过网络资源,用户可轻松将HiteCloud中的资源放置到页面中。学科模板分为系统对象模板和用户对象模板。系统对象模板为本软件所提供的资源,用户不可添加、删除、修改;用户可根据自身需求添加、删除、修改用户对象模板。④页面面板页面面板由页面模板与页面特效两部分组成。页面模板包含系统页面模板与用户页面模板。选择好模板的应用范围后,将模板拖到页面中即可生效。系统页面模板为本软件所提供的资源,不可添加、删除、修改;用户可根据自身需求添加、删除、修改用户页面模板。通过页面特效面板,可以实现类似PPT的页面动画效果,常用于课件制作。

8、2、对象的选择①单对象选择:可直接点击选中目标对象,单选对象所示,“多边形”、“笑脸”、“3”等均可如此操作。②多对象选择:须先选中“选择”按钮,然后拖拽鼠标,圈住要选定的所有目标对象。如多选对象所示,“三”包含三个对象,须鼠标拖拽圈住“三”,才能

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