启德发布全新雅思、托福课程 打造混合式教学闭环

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1、最权威的国际教育服务平台启德发布全新雅思、托福课程打造混合式教学闭环　　在刚刚过去的四月ACT考试中，启德考培的多位同学取得了傲人成绩，其中包括1位满分36分，2位35分，1位34分及若干名30分以上的学生。取得这些骄人成绩的背后是因为启用了全新的出国语言考试培训体系。其实质就是将线下标准化教材、线上针对性学习系统与经过严格培训考核的教师组合在一起，形成了完整的考培教学体系。　　据悉，启德教育集团推出全新的雅思、托福考培课程，以精益求精的“工匠精神”将“互联网+”落实到语言考试培训，通过互联网技术的融入，以大数据分析为基础的自适

2、应系统、线上线下标准化教学体系的管理和已经颇见成效的教学模式，启德希望能够以此引领混合式教学的新标准，实现从线下课堂教学到线上学生内化的高效学习闭环。资料来源：教育优选http://www.jybest.cn/最权威的国际教育服务平台　　启德考培研发团队通过大量的调研和数据分析，发现参加出国留学语言培训的学生群体发生了明显变化：年龄越来越小，与之伴随的是语言功底相对薄弱；留学需求明确，但目标院校对语言成绩的要求不断提升，随之而来的是对学习成果的要求越来越高；个性化显著，与老师直接互动的要求越来越多，由此对小班授课的需求也显著增加

3、。而目前国内大部分的语言考试培训机构，过度地消费老师，而疏于教学体系的建构和升级对老师的支持、对教学质量的管控，导致课程水平起伏不定，个体特色鲜明，让学生们不得不为了选择“好老师”、防止“哪位老师的课太水”而四处打听。资料来源：教育优选http://www.jybest.cn/最权威的国际教育服务平台　　值得一提的是，启德考培雅思、托福新课程教材的编写采用了在世界范围内广受好评的“螺旋式上升”理念。“螺旋式上升”是美国教育学家布鲁纳所倡导的课程编写模式：倡导课程设计和教材的编写应尽可能早地将目标内容的基本结构置于课程的中心地位，

4、但要根据学生当时认知发展水平予以剪裁、排列和具体化，随着级别的提升,使目标内容的基本结构不断地拓展和加深。这样具有“螺旋式上升”特点的教材，可以让学生尽早接触重要知识和基本结构，避免浪费宝贵的学习时间，利于认知结构形成的连续性、渐进性。　　对于学生来说，通过Prepsmith可以实现精准诊断测试、随时随地在线完成与线下课程相匹配的家庭作业、全真模考，同时，系统还能自动归纳已完成作业及测试中的错题种类，与雅思、托福知识点进行关联，自动生成对弱项强化的习题集，并根据每次习题的即时测试结果修正提供的练习题，让学生把时间都花在刀刃上。资

5、料来源：教育优选http://www.jybest.cn/最权威的国际教育服务平台　　对于研发团队来说，除了要保证学生的使用效果，也要同时保证使用这套教学系统的老师有最得心应手的用户体验。为了最大限度地将教师从繁重的备课压力中解放出来，研发团队可谓不遗余力，目前，启德雅思、托福课程按照学生的语言能力各分为Foundation(基础)，Intermediate（进阶）和Advanced（突破）3个阶段，每个阶段的课时为80小时，全部课程共480个课时，教材编写团队却撰写了600小时的标准教案，也就是说每节课的教材都多备出30分钟的

6、内容。除了布置和批改家庭作业都可以通过Prepsmith完成，老师还可以直接使用Prepsmith上课，节省了大量准备课件的时间和精力，让老师有更多的时间和心力对每位学生进行针对性教学，通过Prepsmith的可视化学习轨迹分析，老师可以对全班的完成情况一目了然，既能够针对学生们的共性错题进行集中讲解，也可以关注到每个学生的薄弱环节及时辅导。资料来源：教育优选http://www.jybest.cn/