22鲁教版七上竹-影导学案

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1、七年级（下册）编制：闵令馨  审核：     ___课题《 竹影 》第1课时课型预习指导（写作）授课时间 【学习目标】1、体味本文生动形象的描写。2、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。3、了解中国画与西洋画的不同特点。【重点难点】1、整体感知文章内容，领会课文所表现的童趣。2、体会文章表现的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。【学法指导】1、借助工具书解决字词。3、运用合作探究方式质疑、讨论、交流自己的阅读见解。【知识链接】作者：丰子恺(1898—1975)，我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一

2、位多方面卓有成就的文艺大师。解放后曾任中国美术家协会主席、上海中国画院院长、上海对外文化协会副会长等职。丰子恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们的喜爱。他的作品内涵深刻，耐人寻味。丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。【前置学习】一、【基础知识】1、给下列加点字注音藤（     ）椅     乘（      ）凉         惬（      ）意    水门汀（      ）      挽（      ）救   口

3、头禅（      ）    参（      ）差（      ）     弥（      ）漫  幽（      ）暗      疏（      ）密       撇（      ）   蘸（      ）二、【整体感知】1、用简洁的一句话概括课文的内容。_______________________________________________________________________________2、课文题为“竹影”，它是写景————竹之影呢？还是主要写人物活动？____________三、【合作探究】1、

4、竹影”在全文有何作用？_______________________________________________________________________________2、本文除写人物活动外，作者在本文中究竟要表现什么样的中心？_______________________________________________________________________________3、童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现。那么你觉得文中的哪些描写最生动地表现了童趣？找出来，

5、有感情的朗读。四、【拓展延伸】比较一下丰子恺的《竹影》与沈复的《童趣》的异同。相同点：1、都表现了童真、童趣。  2、都富有想象力和审美情趣。不同点：1、《童趣》是文言文，作者选取几件事来表现童趣；《竹》是现代文，作者只选取了一件事来表现童趣。2、《童趣》注重想象、联想；《竹影》注重审美。【美文风景线】一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现在平凡的生活中，美无处不在。请仔细想一下，写一篇充满童趣的作文，与大家分享。_____________________

6、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 备注：【双色笔的运用】学会的用蓝色笔，疑难问题、答案不准确的问题用红色德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升

7、级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中

8、准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生