备战2013高考19782012年高考语文试题分类汇编专题15作文部分4

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1、助”“不求回报地给予”符合中华民族的传统美德；从现实角度来讲，在提倡和谐社会中也将“互相帮助”作为重要内容。这样立意，才能写出有深度和厚度的文章。但越是简单的题目，越是熟悉的对象，越难写出高水平的作文。要写好这篇作文，可以从以下两方面构思立意：①明确把握供给材料中所包含的辩证性。即歌手丛飞节衣缩食捐助贫困企业的爱心之举和丛飞深陷困境后无人帮助所产生的矛盾。②大学生小李捐款给希望小学，生病后得到大家的帮助，这与丛飞生病后受到冷遇又形成了矛盾。应紧紧抓住这两个矛盾进行论述和提炼。在写法上要学会化大为小，变虚为实，应该选择一个好的角度，截取一个好的侧面进行作文。如果抽象空泛地谈“爱心”

2、，谈“帮助”，势必会形成千人一面、众口一词。应该根据所给材料借题发挥，既要分析材料，又要有自己的认识，有真实感受，以此来关注世道人心，这样才会写出有深度、有个性思想的文章。如果仅限于对材料本身的评述和分析，而没有真情实感和提炼主题，这显然没有理解材料作文的写作要领。25.请以“有句话常挂在嘴边”为题写一篇文章。要求：①除诗歌之外，文体不限。②不少于800字。普通高等学校夏季招生考试语文（2007天津卷）【写作提示】题目好像很通俗很粗浅。谁挂在嘴边的一句话？这句话的内容是什么？为什么要常挂在嘴边？会产生什么样的作用？因而，可以从本人的接触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话，又如某

3、一句格言或座右铭之类，都很有意义。当然也可以升华到写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌的常挂在嘴边的一句话，也可以批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议，文章记叙、议论甚至小小说，都无不可。25.阅读下面的文字，根据要求作文。还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达……读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的

4、真情实感，也可以阐明你的思想观点。[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选，题目自拟。③除诗歌外，文体不限。④不少于800个字。⑤不得抄袭。普通高等学校夏季招生考试语文（2007浙江卷）【写作提示】“行走在消逝中”，是一个富有诗情画意的题目。命题材料就是一首优美的散文诗，具备了耐人寻味的文学魅力。作文命题者在命题的过程中就非常重视培育学生的文学素养和人文素养，引导学生关注自我，关注社会；引导学生学会思考，学会表达，学会生活。同时，作文命题注重培养学生的理性思维。材料中也有“发展、进步”与“消逝”的“得”“失”辩证思考。另外，作文题还注重考生“自我体验”的真实展现

5、，注重“个性”的发挥。我们每个人每天都生活在时间同物质与精神的消逝中，同时我们每天又在这种消逝中生活与行走着。但未必我们每天每个人都在记录这样的体验或思考这样的现象。要写好这篇作文，首先要抓住话题的题眼：“消逝。”立意时，可以根据自己的生活经历，有所感，有所发，比如：过去的生活、童年的经历、读书的日子所发生过的事，写心得体会。但如果仅写成对往事的回忆怀想之类的内容，是不够深刻的。我们应由点及面地揭示生命的意义：可以对生命存在本身的价值意义以及精神文化道德发展的相关深层次的问题展开深入的思考，可以是对个体生命、生活的价值思考，可以是对社会的物质与文化精神的评判与反思，可以是对道德修

6、养的承载与审视，等等。22.今年是我国恢复高考制度30周年。尽管社会上对高考众说纷纭，但不能否认的是，有许多人通过高考改变了自己的命运。亲爱的同学，也许你高中三年的学习、生活都围绕着高考，有许多经历和见闻要记录，有许多感悟和认识要诉说……请以“酸甜苦辣说高考”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；③立意自定；④除诗歌外，文体不限；⑤不少于800字；⑥不得抄袭。普通高等学校夏季招生考试语文（2007重庆卷）【写作提示】高考是每个考生都有体验的。不仅如此，家庭、学校、社会，无不关注着高考。所以，这个话题与考生的生活息息相关，应该有所思考，有所顿悟。同时，

7、今年是恢复高考30年，有关报刊、新闻、网络对这个话题也多有报道，平时留意一下相关报道，平时多读书报，对这个话题的相关看法也就掌握一些了，材料也就有了。因此，就本话题而言，可写的内容就很多了。就个人自身来说，高考备考中的喜怒哀乐，好事坏事，有趣的事；就大的方面来说，高考阅卷方式，满分作文造假，高考相关文化产业与商业发展等等，都是可以说的话题。当然，这个作文话题要出彩，要写得深刻，必须从大的方面来写，才能写得大气。如果仅限于自己的小圈子，就容易使文章的立意不够高，写得普通，难以得高分