“儿童性教育”专题精选之七问七答

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1、http://www.psyheart.org/“儿童性教育”专题精选之七问七答文

2、孟彩编按：东方心理咨询中心于8月底开展了“儿童性教育”专题答疑活动，这里整理了爸爸妈妈们在育儿过程中遇到的一些实际问题，我们邀请儿童性教育方面专家孟彩老师进行的精彩答疑，希望带给您一些启发和帮助。提问：孩子（男孩）刚刚六周岁，今天早上偶然间发现孩子的嘴角上有轻微的胡须，不知道这种现象是否正常，还是性早熟，急切想知道一些关于孩子性教育知识。答：家长可以继续观察一段时间，看有没有其他的表现，如体毛有没有增长，有些情况下孩子的雄性荷尔蒙是比较旺

3、盛的，造成了这种状况。另外可以观察下，家族中有没有人比较早发育胡须的状况。不太知道这里的性早熟指什么部分，只是胡须的话不太能够肯定，因为通常性早熟是指射精的时间比较早。或者说是生殖器发育后夜间遗精的状况，如果没有的话，不一定是性早熟。6岁的状况下，如果孩子会问说男生和女生很不一样啊，很想亲亲女生，或者掀女生的裙子，甚至摸女孩和男孩的生殖部位，如果出现上述情况，就需要性教育。同时需要关注到，比如专门摸性器官，也可能是他的焦虑水平非常高，不知道手要放哪儿，也不知道要关注其他什么部位，就放在了身体最突出的部分，并衍生到对女孩生

4、殖器的关注。这些都是经常会出现的问题，不一定是性教育的问题。但是当他焦虑并用与性有关的方式表达，可以考虑加大他的活动范围、活动力度，促使他有其他关注的东西，发散他的注意力。同时，要放宽教育的环境，不要一个劲儿地指出这样做有多不对，可以进行注意力引开的行动。不同阶段表现也会不同，6岁以下的孩子主要教育他的生理性别，教会ta知道、了解身体，尊重别人身体；且3-6岁的孩子要促进其社会性别的学习，男孩应更多和父亲在一起，学会男性的表达方式、男子气概。相应的，女孩则更多地和母亲在一起。6-11的孩子通常出于性发展的平稳阶段，在这一

5、阶段如果对性有过度关注，可能是焦虑、模仿、没有其他的表达方式，或是引起关注的一种行为，通常我们可以对症下药、区分解决。小学阶段的孩子通常要进行的是性安全教育，包括自我防范与不要侵犯他人。另一部分是，学习跟社会性别有关的内容，同时鼓励按孩子照自己的方式表达。比如，有的女孩子真的是特别女汉子，比较率直，活泼。那就按照孩子本来的方式养育她，鼓励她表达自己，并不是一定按照社会的划分，教育她你一定要安静，一定要绣花。比较不倡导的是，举个例子吧，一次我看到：一个小男孩看到蝴蝶结很美去玩，家长就说那个是女孩子的东西，你不要搞。然后就看

6、见小男孩马上放下了，一脸不高兴，其实他表达的是对美的东西天然的喜好，而不是性别倾向，我觉得没有必要去强行指出这个部分。又比如，男生喜欢布娃娃，女生喜欢舞刀弄枪，这都是无可厚非的，不应去禁止，相信禁止可能也没什么用，可以和ta聊一聊为什么喜欢这个，感兴趣的点在哪里，建立良好的亲子关系。到了中学阶段，对性的兴趣逐渐转移到了关于爱情和交友的问题上。初中阶段的孩子不是说要早恋，可能有些男孩子只是和女孩子交朋友比较开心、轻松，或者这个女孩子就是比较豪爽，有比较多的男性朋友。关于怎么样交友，如何与异性朋友相处，交朋友的方式怎么样，这

7、个是中学阶段比较关注的问题。进入高中阶段，爱情的客体会更加清晰，关于理想男性、女性的部分就会冒头了。http://www.psyheart.org/这个时候对于爱情的教育就更加需要向责任、义务，彼此需要共同承担的部分进行引导，告诉孩子：爱情是美妙的，同时也是易碎的，它需要呵护，不是可以任性、随意地对待的，这是非常认真的一个话题。提问：性健康教育确实应该从小普及，但是小孩子与青少年的接受能力和发展状况是不一样的，所以怎么去筛选内容呢？此外，通过什么方式去讲解才更为恰当呢？答：这是涉及怎么样去教的一个问题，之前说到用象征性的

8、方式来教，从小到大你和他讲故事都是有用的。比如六岁以下，讲故事会满足到ta大部分的好奇，在网上看到一位家长是这么说的：小男孩看到卫生间看到带血的纸巾，问妈妈为什么会流血。妈妈就告诉孩子说：她的肚子里有一个小房子，是你住的地方，每个月都在准备万一有新的宝宝入住，所以你出生了之后每个月还需要打扫卫生，会有脏东西出来，就是这个红色带血的纸巾了。这个小朋友听了之后非常感兴趣，注意力就立刻转移了，他既了解了过程，象征性的知道了月经的大概状况，同时兴趣转移到了以前他在子宫里的情况。这既不脱离原貌，同时会非常有意思。那么关于这样的一种

9、方式，到三四岁都非常有效果。孩子到五六岁，就会问家长ta以前是怎么进去的。之前不问这些，是受限于逻辑思维，家长一般的回答就是爸爸把一颗种子撒在了妈妈肚子里，种子就发芽成长了，这对六岁以下孩子都会是非常有效果的表达方式。小学阶段之后，孩子会想要知道更多，我们也可以讲的更多。比如，以小动物做比，小狗妈妈和小狗爸爸相遇认识