校园网络设备项目招标文件-案例

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1、招标文件招标编号:JL10SB27/1项目名称:XXXX学校校园网络设备采购项目中招招投标咨询有限公司2010年10月68第一部分投标邀请日期:2010年10月16日招标编号:JL10SB27/1XXX中招招投标咨询有限公司(以下简称“招标机构”)受业主委托,邀请合格投标人就项目的下列货物和有关服务提交密封投标。1.项目名称:XXXX学校校园网络设备及服务项目2.设备名称与数量:编号设备名称主要参数及要求数量1校园网络设备及服务详见招标文件第三部分“货物需求一览表及技术需求”1套3.有意向的合格投标人可在XXX

2、X招投标咨询有限公司得到进一步的信息和查阅招标文件。4.具备资格的投标人可从2010年月日(节假日除外)每天9:00~16:30时(北京时间)在XXXX招投标咨询有限公司购买招标文件。招标文件每份售价RMB、售后不退(邮购须另加_50_元人民币5.投标和投标截止时间:2010年月日8:00—9:00(北京时间)接受投标。2010年月日上午9:00(北京时间)投标截止。逾期或不符合规定的投标文件恕不接受。开标时间:定于2010年月日上午9:00(北京时间)公开开标,届时请投标人代表出席开标仪式。投标、开标地点:X

3、XXX6.投标保证金不得低于投标报价的1%。7.投标时必须提供《投标文件》1正4副及电子文档1份。8、XXX中招招投标咨询有限公司开户行:帐号:地址:联系人:电话:68第二部分投标人须知A说明1.适用范围本文件是受XXX学校委托,对采购校园网络设备及服务项目作的规范性招标文件,适用于本次项目投标邀请中所述的货物及服务采购,是投标人编制投标文件的依据。2.法律适用本招标文件及由本次招标产生的合同适用中华人民共和国法律。3.定义“招标机构”系指组织本次招标的机构——XXXX招投标咨询有限公司“投标人”系指向招标机构

4、提交投标文件的投标商;“买方”系指购买货物的单位——,XXX专科学校。合同的一方当事人;“货物”系指“货物需求一览表及技术需求”中所列设备及相配套的备品备件、工具、手册及其它有关技术资料和材料;“服务”系指招标文件规定须完成的安装、调试、相关技术支持、培训以及售后服务和其他的类似义务;“日”、“天”系指日历日;“合同”是买方与中标人共同以招标文件、投标文件为依据,经过协商签订的具备法律效力的文件。招标文件、投标文件及其共同确定的补充文件是合同的有效组成部分,与合同具备同等的法律效力。4.合格的投标人4.1、符合

5、以下各项要求的投标人为合格投标人:(1)具有独立法人资格,有能力提供本项目所需货物及服务的企业。(2)遵守国家有关的法律、法规、地方性法规和规章;(3)符合本项目对投标人的资格要求(见本招标文件4.4款)。4.2、投标人应仔细阅读招标文件的所有内容,按招标文件的要求提供投标文件,并保证所提供的全部资料的真实性,使其投标对招标文件做出实质性响应,否则,其投标将被拒绝。68招标机构保留进一步要求投标人补充提供有关材料的权利,拒绝补充材料或提供材料不真实,将被视为自动放弃投标资格。4.3、投标人资格的授权如果投标人代

6、表不是法人代表,则须持有<授权委托书>(格式详见招标文件附件),被授权人将行使投标人职责。4.4、投标人资格4.4.1、投标人应遵守《中华人民共和国政府采购法》和《政府采购货物和服务招标投标管理办法》及其它有关的中国法律和法规。4.4.2、注册于中华人民共和国境内具有独立法人资格,且注册资金不少于1000万元。4.4.3、投标人与采购人、采购代理机构及其附属机构没有行政或经济关联。4.4.4、作为代理商参加投标的,须拥有制造商针对本项目的授权书。4.4.5、本次招标不接受联合体投标。5.投标费用投标人应承担其在

7、投标准备、编制、递交投标文件和签订合同协议书的整个过程中发生的一切费用而不论其投标结果如何。B、招标文件说明6.招标文件招标文件用以阐明所需货物及服务、招标投标程序和投标文件格式。招标文件由下属部分组成:第一部分、投标邀请第二部分、投标人须知第三部分、技术规格及要求第四部分、附件附件一投标函附表二投标一览表附件三投标分项报价表格式附件四设备(软件)说明一览表格式附件五5年质量保证期内备品备件和易耗品清单及报价表附件六系统辅助设备及材料清单及报价表格式附件七技术培训及服务报价表格式68附件八商务条款偏离表(格式)

8、附件九技术规格偏离表(格式)附件十资格证明文件(一)法定代表授权表(二)投标单位基本情况表(格式)(三)其它7.招标文件的澄清投标人对本次招标文件的内容有疑问时,可要求澄清,但应在距投标截止日15日前,按投标邀请中注明的联系地址以书面形式(包括信函、传真)通知到招标机构。招标机构将视情况确定采用其认为适当的方式予以澄清或以书面形式予以答复,并在其认为必要时,将不标明查询来源的书面答复发

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