2010微机原理课程设计

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1、2011年03月微机原理课程设计注意事项及题目:1.时间安排:按照教学大纲的安排,微机原理课程设计为20学时,安排1周的时间来完成.因此要求到实验室的时间为6个半天.具体时间安排如下:第一组时间安排.(电联班2009级人)2.28周一上午(上午 8:50~11:50)3.1周二全天(上午8:50~11:50,下午2:30~5:30)3.2周三全天(上午8:50~11:50,下午2:30~5:30)3.3周四全天(上午8:50~11:50)第二组时间安排.(物电班2009级人)3.7周一上午(上午8:50~11:50)3.8周二全天(上

2、午8:50~11:50,下午2:30~5:30)3.9周三全天(上午8:50~11:50,下午2:30~5:30)3.10周四全天(上午8:50~11:50)注:以上给定时间老师会在实验室具体的指导并进行完成情况的具体检查,其中属于课程设计周但上述未指出的时间大家也可以与实验室老师约好时间到实验室去完成课程设计.2.小组分组情况:课程设计要求两人一小组,原则上按照班级序号的奇偶来组成,如1.2为一组,3.4为一组,依次类推.但是可根据具体情况，在小组成员同意，指导老师同意的情况下，自由组合成2～3人小组来完成。3.题目及具体要求:具体

3、题目见后，要求在所给的题目中任选一个题目来完成，也可自由选题。本课程设计建议大家自拟题目。4.课程设计报告提交时间及撰写规范:撰写要求:打印并装订成册.设计报告应包括以下几个部分:设计内容,元件与仪器,设计原理及思路(画出电路的连接图和流程图),源程序,实际调试完成情况及其分析,个人体会,关于微机原理课程,实验课及课程设计的建议和意见.(以上顺序供参考.)报告提交时间:电联班在3月7日前上交报告。物电班于3月14日前交报告。请班干统一按照座号收齐后上交。1.相关事宜说明:a.请大家在进行课程设计之前认真阅读本课程设计要求，复习微机原理

4、课程中相关内容，尤其是对题目中的芯片初始化步骤和方法进行复习。调整好思想。本课程的目的是训练大家独立编程，从而完成具体实用系统的能力，希望大家本着提高自身能力的目的来上此课。b.每组同学必须在第一次上课的半天内确定好小组成员及题目。c.课程设计做为独立的一门课程,分数取决于完成情况和对基本知识的掌握情况,要求在规定时间内完成.因此大家必须提前预习做好相应的准备工作.d.在规定的上课时间内必须到，有事请假，每次都会进行考勤。e.为了鼓励大家进行功能创新，打分时若完成在要求之外的功能，则可根据具体的情况进行加分。因此希望大家能够积极开动脑

5、筋，增加一些实用的附加功能。f.养成良好的编程习惯，不仅要完成相应的功能，而且要对人机交互界面进行改进，使其更加友好和直观。g.关于题目中涉及到的小键盘指8279键盘,8279芯片相关的功能和使用,大家自行在网上查找相应的资料.h.数码管显示部分,可使用实验箱上的数码管显示,也可使用小键盘扩展电路板上的数码管显示.小键盘上的数码管可用来完成扩展显示功能.i.//实验室ftp的地址是218.192.169.160其它任何的不清楚的地方可咨询指导老师:杨祎巍.联系方式:TEL:87110449-16Email:yangyiwei@scut

6、.edu.cn《微机原理与应用》课程设计题目之一——电子琴设计设计内容：编程使小键盘的数字键1，2，3，4，5，6，7作为电子琴按键，输入对应的七个音阶，通过实验箱的喇叭发出声音，并通过七段数码管显示输入音阶。分组：两个人一组设计说明：1、对于一个特定的Ｄ/Ａ转换接口电路，CPU执行一条输出指令将数据送入Ｄ/Ａ，即可在其输出端得到一定的电压输出。给Ｄ/Ａ转换器输入按正弦规律变化的数据，在其输出端即可产生正弦波。对于音乐，每个音阶都有确定的频率。各音阶标称频率值：音阶1234567频率(单位:Hz)261.1293.7329.6349.

7、2392.0440.0493.92、产生一个正弦波的数据可取32个（小于亦可），不同频率的区别，可通过调节向Ｄ／Ａ转换器输出数据的时间间隔，例如:发"１"频率为261.1HZ，周期为1/261.1=3.83ms，输出数据的时间间隔为3.83ms/32=0.12ms。定时时间可以由8253配合8255来实现。按下某键后发音时间的长短可以由发出的正弦波的个数多少来控制。打分规则：等级评价不及格未实现实验规定内容，或者明显抄袭。及格部分完成实验规定内容或者实验效果不理想。中等基本完成实验规定内容，实验效果一般。良好完成实验所有规定内容，实验

8、效果良好。优秀完成实验规定内容之外有所创新。参考：可以参考实验指导书实验5，实验17，实验21。《微机原理与应用》课程设计题目之二——步进电机控制设计内容：通过小键盘的数字键输入控制步进电机的开关，转向（顺时针和逆时针）