义务教育高一物理下册期末检测考试试题6

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1、高一年级期末物理试题说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间100分钟。答案写在答题卡上，交卷时只交答题卡。第Ⅰ卷（选择题共48分）一、不定项选择题（共12小题，每小题4分，共48分）1.关于功和能下列说法正确的是（）A．物体具有能则物体具有做功的本领B．只要有力对物体做功，该物体的动能一定变化C．力对物体做了多少功物体就具有多少能D．重力势能是标量，可能有正、负值2．如图所示，质量相同的两物体处于同一高度，A沿固定在地面上的光滑斜面下滑，B自由下落，最后到达同一水平地面上，

2、则（）A．重力对两物体做的功不同B．重力的平均功率相同C．到达地面瞬间重力的功率D．到达地面时两物体的动能相同，速度相同3．质量为m的汽车行使在平直的公路上，在运动过程中所受阻力不变。当汽车的加速度为a，速度为v时发动机的功率为P1，则当功率恒为P2，汽车行驶的最大速度为（）A.B.C.D.4．一个静止的质量为M的原子核，放射出一个质量为m的粒子，粒子离开原子核时的速度为，则原子核剩余部分的速率等于（）A．B．C．D．5．下列说法不正确的是（）A．如果物体的动能没有变化，则物体的动量也不可能发生变化B．若物体的动量

3、发生变化了，则物体的动能一定发生变化C．某力对物体没有做功，则该力对物体的冲量必为零D．一对相互作用力的冲量一定大小相等、方向相反6．一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经Δt时间，身体伸直并刚要离开地面，速度为v．在此过程中()A．地面对他的冲量为mv＋mgΔt，地面对他做的功为B．地面对他的冲量为mv＋mgΔt，地面对他做的功为零C．地面对他的冲量为mv，地面对他做的功为D．地面对他的冲量为mv－mgΔt，地面对他做的功为零7．如图所示为甲乙两单摆在同地做简谐运动的图像，则由图可知：()A．甲和乙的摆长一定

4、相同B．甲的摆球质量较小C．甲和乙的摆角一定相同D．摆到平衡位置时，甲和乙摆线所受拉力一定不相同8．一质点做简谐运动的图象如图所示,下列判断中正确的是()A．在t=4s时质点速度达到最大值B．振幅为2cm,频率为0.25HzC．质点在0到1s的时间内,加速度和速度方向相同D．在t=2s时,质点位移为负值,加速度也为负值9．如图所示的实验中,绳长.当A球摆动起来后,通过横梁绳迫使B、C摆动产生振动.当它们的振动达到稳定后()A．振动周期TB>TCB．振动频率fB>fCC．B摆振幅比C摆振幅大D．C摆振幅比B摆振幅大1

5、0．如图是沙摆演示简谐振动图像的装置．当盛沙漏斗下面的薄板N被水平匀速拉出时，摆动着的漏斗中漏出的沙在板上形成的曲线显示出摆的位移随时间的变化关系．已知木板被水平拉动的速度为0.20m/s，木板的长度为0.8m,，则该沙摆的摆长为（取g=π2）（）A．0.56mB．0.65mC．1.0mD．2.3mP1AP2B11．如图A、B两小球在光滑水平面上分别以动量p1=4kg·m/s和p2=6kg·m/s（取向右为正方向）做匀速直线运动，则在A球追上B球并与之碰撞的过程中，两小球的动量变化量Δp1和Δp2可能分别为（）A．

6、-2kg·m/s，3kg·m/sB．-8kg·m/s，8kg·m/sC．1kg·m/s，-1kg·m/sD．-2kg·m/s，2kg·m/s甲乙12．矩形滑块由不同材料的上、下两层粘在一起组成，将其放在光滑的水平面上，如图所示．质量为m的子弹以速度v水平射向滑块．若射击上层，则子弹刚好不穿出，如图甲所示；若射击下层，整个子弹刚好嵌入，如图乙所示．则比较上述两种情况，以下说法正确的是（）A．两次子弹对滑块做功一样多B．两次滑块所受冲量一样大C．子弹击中上层过程中产生的热量多D．子弹嵌入下层过程中对滑块做功多第

7、Ⅱ卷（非选择题共52分）二、实验题：（本题共3小题，共20分）13．在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量为m=1kg的重物自由下落，在纸带上打出一系列的点，如图所示(相邻计数点时间间隔为0.04s)，单位为cm，那么：（1）纸带的端与重物相连（填“左”或“右”）（2）打点计时器打下计数点B时，物体的速度vB=。（3）从起点O到打下计数点B的过程中物体重力势能的减少量，此过程中物体的动能的增加量。（g取9.8m/s2）23.2532.50单位：cmOABCD15.50m（4）通过计算，数值上（填“>”、“=”、“<

8、”），这是因为。14．如图为“碰撞中的动量守恒”实验装置示意图OM单位：cmPNM36.3096.8060.50(1)入射小球1与被碰小球2直径相同，它们的质量相比较，应是m1____m2.(2)在做此实验时,若某次实验得出小球的落点情况如图所示.假设碰撞中动量守恒,则入射小球质量m1和被碰小球质量m2之比m1:m2=.15．用单摆测重力加速度时,某同学在利