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时间:2018-07-24
《基于asp.net的毕业设计(论文)管理系统说明书[带程序]》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、毕业设计说明书论文QQ1961660126编号无锡太湖学院毕业设计(论文)题目:基于ASP.NET的毕业设计(论文)管理系统信机系计算机科学与技术专业学号: 学生姓名:指导教师: (职称:讲师)(职称:)2013年5月25日课件之家的资料精心整理好资料-本资料来自renrendoc.com毕业设计说明书论文QQ1961660126无锡太湖学院本科毕业设计(论文)诚信承诺书本人郑重声明:所呈交的毕业设计(论文)基于ASP.NET的毕业设计(论文)管理系统是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果,其内容除了在毕
2、业设计(论文)中特别加以标注引用,表示致谢的内容外,本毕业设计(论文)不包含任何其他个人、集体已发表或撰写的成果作品。班级:计科92学号:0921067作者姓名:2013年5月25日课件之家的资料精心整理好资料-本资料来自renrendoc.com毕业设计说明书论文QQ1961660126摘要基于Web的毕业设计管理系统是在网络环境的支持下,开展学生选题和信息查询的一种先进模式,发挥学生选择课题的自主性,提高学校课题管理效率。网络选题具有其它技术手段无可比拟的优越性,因此世界各国尤其是发达国家无不对此给予高度的重视。本程序
3、运用ASP.NET语言和SQLServer2005数据库进行开发,因此开发的难度大大地降低了。毕业设计管理是高校必不可缺的组成部分,一直以来,学院教学管理工作人员使用传统人工的方式进行论文选题的管理,模式多种多样,如:学院指定教师与所带毕业设计的学生的对应关系,由教师和学生联系后确定题目;又如:学院汇总选题后,由各班学生分别进行选题和汇总,学院最终进行毕业选题的分配,这种管理方式存在着许多缺点,如:效率低、容易出错,实时性和互动性不强等,在发挥学生特长、更有效地通过毕业设计强化学生知识体系的目标不吻合,也无法实现学分制下教
4、学管理的要求。关键词:毕业设计;管理系统;ASP.NET;SQLServer2005课件之家的资料精心整理好资料-本资料来自renrendoc.com毕业设计说明书论文QQ1961660126AbstractGraduatedesignmanagementsystembasedontheWebisthesupportofthenetworkenvironmenttocarryoutthestudents'topicsandinformation,anadvancedquerymode,playtheautonomyofth
5、estudentstochoosetopicsandimprovethemanagementefficiencyofschooltopics.Networktopicshaveincomparablesuperiorityofothertechnicalmeans,thereforetheworld,especiallydevelopedcountries,withoutexception;havegivenitahighpriority.ThisprogramusingtheASP.NETdevelopmentlangu
6、ageandSQLServer2005database,thusgreatlyreducethedifficultyofdevelopment.GraduationprojectmanagementisessentialforcollegesanduniversitiesanintegralpartofCollegeteachingmanagementstafftousethetraditionalmanualwayhasbeenthetopicsofmanagement,thepatternvaried,suchas:t
7、hespecifiedCollegeteachersandbroughtthegraduatedesignstudentsrelationshipdeterminedbyteachersandstudentstocontactthesubject;Anotherexample:Collegesummaryoftopicsbythestudentsofeachclasswerethesubjectmatterandaggregate,thecollegeeventuallygraduatingfromtheallocatio
8、noftopics,thismanagementapproachhasmanyshortcomings,suchas:lowefficiency,error-prone,andreal-timeandinteractive,intheplaytothestrengthsofstudentsmoreeff
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