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1、科学技术在社会发展中的作用1110500164沈雪雷数科院科学技术是一个总体性概念。严格地说,科学与技术是两个概念。科学是在社会实践基础上探索客观世界的活动,是以正确反映现实世界及其规律为内容、并通过逻辑思维形式表现出来的知识系统,是形成理论体系的自然知识、社会知识和思维知识的总称。技术有广义和狭义之分。广义的技术包括生产技术和非生产技术。作为与科学相联系的技术,主要是指生产技术,即人类改造自然的方法与手段。技术既包括知识及能力形态的技术知识、技能、方法,又包括物质形态的手段、工具等。科学与技术关系十分密切。技术需
2、要以科学理论为基础,科学需要技术手段来支持。特别是在现代,科学与技术相互联结、相互渗透,呈现出一体化的趋势。科学技术的本质特征表现在:第一,科学技术既是人们认识和改造客观世界的活动及其成果,又是人们进一步认识和改造世界的重要手段;第二,科学技术不仅表现为一定的知识形态,而且是一种创造性的实践活动;第三,科学技术反映人们认识和改造世界的水平和能力,是社会文明进步的一个重要标志。科学技术的社会功能,从根本上说,体现在它是推动社会历史前进的巨大杠杆。科学技术对社会的推动作用是多方面的。科学技术能推动社会经济的发展,能够转
3、化为巨大的物质财富;能够实际地改变人们的社会关系、社会结构、精神世界,从而推动社会的变革。科学技术革命是社会发展的重要动力。科学技术是推动经济发展和社会发展的伟大杠杆,是人类社会进步的重要标志。20世纪,特别是第二次世界大战以后,以微电子学和电子计算机为主要标志,包括生物工程、激光通信、空间技术、海洋开发以及新材料、新能源在内的新的科学技术革命,对人类社会各个领域产生了巨大而深刻的影响。首先,科学技术的发展对生产方式产生了深刻的影响。它改变了社会生产力的构成形式,改变了人们的劳动形式,改变了社会经济结构。其次,科技
4、革命对生活方式产生了巨大的影响。科技革命推动了生产力的发展,进而极大地改善了人们的物质生活条件和精神生活条件,提高了人们的生活质量。再次,科技革命带来了思维方式的变革。引起思维变化的最切近的基础是实践,包括科学实验。科技革命首先通过改变社会环境来促使思维方式变革。新的科学理论和技术手段通过影响思维主体、思维客体和思维工具,引起了思维方式的变革。认识世界和改造世界《中共中央、国务院关于加速科学技术进步的决定》中指出:科学技术是第一生产力,是经济和社会发展的首要推动力量,是国家强盛的决定性因素。科学与技术既有联系又有区
5、别,科学是人类在认识世界和改造世界过程中形成的,正确反映客观世界的现象、内部结构和运动规律的系统理论知识。科学还提供认识世界和改造世界的态度和方法,提供科学的世界观和处世的科学精神。技术是在科学的指导下,总结实践经验所得到的,在生产过程和其他实践过程中,从设计、装备、方法、规范到管理等的系统知识。技术直接指导生产,是现实的生产力。科学产生技术,技术推动科学,这两者互相促进,有非常密切的关系。大家知道,科学技术最早是来源于生产的。它们从生产中独立出来成为人类的三大实践活动之一以后,科学就远远走在了生产的前面。无论是在
6、它研究的空间范围、时间范围,还是研究的物质层次和规律上面,都走在了现实的生产前面。特别是它的基础研究部分,其中有暂时还看不到有实际应用价值的部分。恩格斯曾经在《在马克思墓前的讲话》中讲过一段名言,他说:“在马克思看来,科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。任何一门理论科学的每一个发现,即使它的实际应用甚至无法预见,都使马克思感到衷心喜悦。”从这里,大家可以看到马克思对待科学的态度。一些基础科学的发展趋势数学数学对数、形和逻辑的研究将更加深入,数学将会更广泛地应用于科学研究、预测、管理和生产中去。数学虽然是基础学
7、科,它也对当今的生产产生作用。例如,在信息传输过程中,如何压缩信息是一个重要的问题,应用数学的成果发展信息压缩的技术是大有可为的。现在数学中有一门学问叫做小波分析,在信息压缩技术中有很重要的作用,大家知道日本在发展高清晰度电视中没有重视数字化而遭到失败,就是因为信息压缩技术没有很好地解决。美国应用数学研究成果,使得它在信息压缩技术方面超过了其他国家。因此,现在美国的计算机多媒体技术以及网络传输技术已经领先于日本,成为世界上信息技术最先进的国家。天体科学现有实验和理论认为,我们所在的宇宙是约150亿年前,由一次大爆炸
8、中产生的。科学家经过长期的研究和对大量天体观察的结果,看到我们现在所在的太空中的所有星球都是在向外运动的,离开爆炸点越远,运动速度越快,表明它们是从一个点中爆炸出来的,形成现在的宇宙。目前科学家正在研究,在这之前和这一宇宙之外是什么?大爆炸是如何发生,宇宙是如何演变,星球是如何形成和死亡的?这些都是当今研究的热点。例如,科学家从微观的研究中推测,在很高的能量
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