人教版高中生物必修一第5章 细胞的能量供应和利用 第3节 atp的主要来源—细胞呼吸 第1课时导学案

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1、人教版2018年高中生物必修1导学案第三节ATP的主要来源—细胞呼吸第1课时【学习目标】1.说出线粒体的结构和功能。2.说明有氧呼吸的过程。【自主学习】课前预习，教材导读一.细胞呼吸的方式及概念1.概念：_________在细胞内经过一系列的___________，生成________或其他产物，释放出__________并生成_________的过程。2.方式：可分为______________和_____________两种类型。二、有氧呼吸（一）主要场所：______________________________________________（二）过程：1.第一阶段：　（1）

2、场所：______________________________（2）过程：在酶的催化下，1分子葡萄糖分解为________________，产生少量___________，并且释放出少量的___________。（3）反应式：_____________________________________________2.第二阶段：（1）场所：________________________________（2）过程：在酶的催化下，丙酮酸和水彻底分解成_____________，并释放出少量______________。（3）反应式：__________________________

3、__________________3.第三阶段：（1）场所：_______________________________________________（2）过程：在酶的催化下，前两阶段产生的[H]和氧结合，形成____，并释放出大量______________。（3）反应式：____________________________________________总反应式：_________________________________________________4人教版2018年高中生物必修1导学案（三）概念：细胞在_________参与下，通过___________的催化

4、作用，把____________等有机物氧化分解，产生________________，释放____________，生成许多_________的过程。（四）能量去向：1mol的葡萄糖彻底氧化分解后可使1161kJ左右的能量储存在_________中，其余的能量以_________的形式散失。三.无氧呼吸：1.条件：________________条件下。2.场所：____________________________________3.过程：　（1）第一阶段：与有氧呼吸的第一个阶段完全相同。酶　　酶丙酮酸　　________________＋少量能量________________

5、＋少量能量　（2）第二阶段：　4.化学反应式：酶酶（1）C6H12O6　　　　　　　　　__________________________＋少量能量（2）C6H12O6　　　　　　　　　__________________________＋少量能量　　5.发酵：（1）概念：酵母菌、乳酸菌等微生物的_____________________________（2）类型：①__________发酵：发酵产物为酒精和CO2②__________发酵：发酵产物为乳酸。问题呈现分析：元素转移方向：H2O中的“H”来自于“_________”，“O”来自于“_________”；CO2中的“C”来

6、自于“________”，“O”来自于“_________”呼吸作用各步反应发生的场所，及其物质变化疑难问题【课堂学习】课堂探究4人教版2018年高中生物必修1导学案1.细胞呼吸进行的场所、反应物、产物、意义2.细胞呼吸与物质燃烧的异同点相同点：都是物质的过程；都有的产生和的释放不同点：细胞呼吸在条件下进行，能量的释放是一个的过程，能量部分，部分。3.细胞呼吸与呼吸的区别呼吸是机体与外界进行和交换的过程。典例:下列关于细胞呼吸的说法中，不正确的是()A．细胞呼吸实际上是在细胞内进行的呼吸作用B．细胞呼吸实际上就是细胞与环境间的气体交换C．细胞呼吸是细胞内有机物“缓慢燃烧”过程D．细胞呼

7、吸是细胞中有机物的一系列氧化分解过程4.完善有氧呼吸的场所、过程的物理模型学生思考并完成1、2、3代表的结构名称及A、B、C部位发生的过程5.角色扮演模拟有氧呼吸过程每组四人分别扮演四种反应物：葡萄糖、丙酮酸、水、氧气。按照反应物出现的先后顺序，每个角色表达出自己的来龙去脉。基本格式为：我是谁，在哪里，干了什么事。也即：人物、地点、事件。尽量用形象、生动、幽默的语言。看哪组表演的最精彩。完成一轮后可进行角色互换。课堂笔记随堂练习下图为某同学构建