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时间:2018-07-24
《苏教版语文七上幼时记趣教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、7上第二单元《幼时记趣》教学设计学习目标:1、能借助工具书及老师的适当点拨,能正确朗读并疏通文句,把握文章内容。2、能探寻作者“物外之趣”的由来,学会细心观察大自然,观察生活,体会作者儿时观察昆虫的童趣。3、能学会文言文知识的归纳梳理,并养成积累的习惯。4、能学习借助联想、想象形象生动描写事物的方法。学习重点:疏通文句;学会文言文知识的归纳梳理学习难点:探寻作者“物外之趣”的由来;借助联想、想象形象生动描写事物的方法。学习方法:朗读、分析、讨论。学习课时:两课时。课前学习:借助工具书扫清文字障碍,熟读课文,初步读懂课文。学习过程: 第一课时学习内容:1、
2、朗读课文,学会断句,注意感情和节奏。2、借助字典、注释,了解词解释、句子含义。积累常用文言知识。3、概括并口述文中三件趣事。教学过程:导入:生命的街车走过千坎万坷,生命中的风风雨雨已经跌落成碎片。但童年的回忆却永远定格在我们的整个生涯中。童年的天空是用纯洁的心灵制成的清净的海蓝色;童年的画卷是用希望描绘成的五彩缤纷的梦想;童年的诗歌是用幻想写成的一首完美的欢乐。同学们,我们每个人都拥有自己美好的童年。于漪老师深情地追述了少年时代的“依依”往事,向我们展示了文学的魅力及对她的深刻影响;而沈复则以纯真的童心告诉我们他难忘童年的“物外之趣”。今天,我们就能过这
3、篇小品文的学习,来感受他的这份“物外之趣”。(板书课题)我知道,这是同学位接触的第一篇文言文,你们首先要学会怎样通过注释和工具书初步读懂文意,但我想,你们一定能够做到这一点。请同学们以前后四人为一个小组,商量着把文章改写成每个人不通过注释和工具书就能读懂的文章,通过注释和工具书都不能理解的字词你们可以问老师。读一读①读准下列加点字。童稚(zhì) 藐小(miǎo) 鹤唳(lì) 凹凸(āotū)沟壑(hè) 庞然大物(páng) 怡然称快(yí) 土砾(lì)项为之强(jiāng) 癞蛤蟆(lài)②正确划分下列句子的朗读停顿。见/藐小
4、微物,必/细察其纹理,故/时有物外之趣。心之所向,则/或千或百/果然鹤也。昂首/观之,项/为之强。使其/冲烟飞鸣,作/青云白鹤观③学生自由朗读、集体朗读课文,做到读通顺、有感情。④教师范读、领读课文;译一译小组合作,结合注释、词典,试着先独立翻译课文,把自己翻译的结果在小组内交流(互相发现问题,提出意见),最后把小组统一的译文在全班内交流。记一记实词积累:余:我。明察秋毫:眼力可以看清极其细小的东西。明:眼力。察:看清。毫:秋天鸟兽身上新长出的细毛,比喻极其细小的东西故:所以私:私下里拟:比强:僵硬的意思怡然称快:高兴得连声叫好庞然大物:很大的东西拔山倒
5、树:搬开土山,撞到大树,拔,移,搬开虚词积累:之:物外之趣:的。心之所向:助词,没有实在意义。昂首观之:代词,代蚊子。项为之强:代词,代“昂首观之”。以:徐喷以烟,用。或:连词,或者。其:使其冲烟飞鸣:代词,蚊子。常蹲其身:代词,自己的盖:连词“原来是”为:项为之强:因为字同义不同的字:观:昂首观之(看) 察:明察秋毫(看到、看清)作青云鹤观(景象、景观) 必细察其纹理(观察)神:定神细视(精神、注意力)时:余忆童稚时(时候)神游其中(感受、想象力)故时有物外之趣(经常)以:徐喷以烟(经常)为:项为之强(因为)以丛草为林(介词,把)以丛草为林(当
6、作)之:昂首观之(代词,它,指蚊子)故时有物外之趣(助词,的)心之所向(位于主谓之间取消句子独立性)项为之强(代词,指“昂首观之”)观之正浓(代词,指“二虫”)驱之别院(代词,指“蛤蟆”)成语:明察秋毫庞然大物怡然自得通假字:项为之强“强”通“僵”省略字:“鞭数十”应是“鞭之数十”,省略宾语。“使与台齐”应是“余使目与台齐”,省略主语、宾语。省略句:群鹤舞(于)空使之(与)台齐驱之(于)别院固定句式:作……观:当作……看以……为:把……当作…………为所……:表示被动,译为“……被……”说一说1、课文写了哪几件有趣的事情?请用四字短语概括性的说一说。明确:
7、观蚊成鹤:群鹤舞空、鹤唳云端;神游山林;鞭打蛤蟆。2、请用自己的话将三件事向大家复述一遍,同学认真听好,并作适当点评。练一练:1、识记文中文言实词和虚词的意义和用法。2、笔记本上翻译全文。第二课时学习内容:1、探寻作者“物外之趣”的由来。2、学习借助联想、想象形象生动描写事物的方法。导入:同学们,今天我们继续学习清代沈复的《幼时记趣》。童年给我们每个人都留下了的一段美好的记忆,在我们的记忆里它是一支清亮的歌;是一首纯真的诗;是一只放飞憧憬的小鸟;也是记忆天幕上永远闪亮的星星。上节课,我们借助书下注解和工具书扫除了文字障碍,对课文有了初步的了解。今天我们就
8、来更加具体地感受一下沈复幼时的童真童趣。想一想1、揭示本文中心的词语是什么?你根
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