如何指导毕业论文.doc

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1、如何指导毕业论文一、什么是毕业论文毕业论文是高等院校毕业生提交的一份有一定的学术价值的文章。它是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得科研成果的文字记录。二、撰写毕业论文的目的主要有两个方面；一是对学生的知识相能力进行一次全面的考核。二是对学生进行科学研究基本功的训练，培养学生综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。使他们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。大学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一

2、定的研究和写作能力。撰写毕业论文是学习如何进行科学研究的一个极好的机会，因为它不仅有教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。三．毕业论文的特点毕业论文虽属学术论文中的一种，但和学术论文相比，又有自己的特点：1、指导性毕业论文是在导师指导下独立完成的科学研究成果。毕业论文作为大学毕业前的最后一次作业，离不开教师的帮助和指导。对于如何进行课题设计、如何开展研究、如何整理数据和进行统计学处理、如何撰写论文等等，教师都要给予具体的方法论指导。在学生写作毕业论文的过程中，教师要启发引导学生独立进行工作

3、，注意发挥学生的主动创造精神，帮助学生最后确定题目，指定参考文献和调查线索，审定论文提纲，解答疑难问题，指导学生修改论文初稿等等。2、习作性大学生撰写毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。写作的主要目的是为了培养学生具有综合运用所学知识解决实际问题的能力，为将来作为专业人员写学术论文做好准备，它实际上是一种习作性的学术论文。213、层次性。大学生的毕业论文由于受各种条件的限制，与学术论文相比要求比较低。这是因为：第一，大学生缺乏写作经验，多数大学生是第一次撰写论文，对撰写论文的知识和技巧知之甚少。第二，多数大

4、学生的科研能力还处在培养形成之中，大学期间主要是学习专业基础理论知识，缺乏运用知识独立进行科学研究的训练。第三，撰写毕业论文受时间限制，在如此短的时间内要写出高质量的学术论文是比较困难的。当然这并不排除少数大学生通过自己的平时积累和充分准备写出较高质量的学术论文。四、指导教师的工作1．提出毕业论文课题，审定论文题目。选择合适的课题，是学生写好毕业论文的关键性环节。因此，指导教师要拟出若干课题并指导学生选题。2．向学生介绍进行毕业论文的工作方法和研究方法，指导学生收集和阅读有关的参考材料，介绍必要的参考书目，要求学生围绕课题的主题做文献检索，指导和审查学生拟定的科研设计方案和具体的进度、计划

5、。   3、指导学生准备开题报告，开展研究或调查，收集第一手资料，做好研究材料的分类和统计学处理，用研究得到的材料，作为论据，撰写论文。定期解答学生提出的疑难问题，提出初稿中存在的问题和修改建议，在整个毕业论文过程中，应定期与学生进行讨论交流，进行答疑和指导。   4、审阅论文，初步评定论文成绩。对学生进行答辩资格审查，并指导论文答辩的方法和技巧；根据学生的工作态度与能力、毕业论文水平与应用价值等写出考核评语。五、护理科研的基本类型1．实验研究型：利用科学的实验方法，获取客观数据，经整理、分析、加工后写成。此类论文课题的研究与写作需要有一定的实验条件，一般指某种药物、技术方法、治疗手段等在

6、某种疾病中的应用研究；或选择动物模型模拟人类疾病进行动物实验，人工地给予处理因素并观察实验效应。此类研究往往经过严格的统计学设计和对照分组实验，是护理科研的重要研究形式，需要群体的努力才能完成，临床意义和学术价值较高，研究结果常写成论著发表。如“两种导尿消毒方式的比较与导尿技术的改进研究”，“多巴胺、多巴酚丁胺静脉注射对幼兔外周静脉及周围组织的影响”212．临床观察型：通过临床护理观察、分析一定数的病例，取得临床观察数据，经整理、分析、加工写成。此种形式在护理科研中应用广泛。如：对各种疑难危重病人护理规律的观察，新的诊疗技术中的护理观察，某种药物或治疗仪器使用效果的观察等。这种形式的论文通

7、常以报道的形式发表。3．调查报告型：是以调查的方法取得数据，经过整理、分析、加工写成的论文。调查方法的特征是对于研究对象不采取人工控制的方法，随机取样，从而获得客观真实的数据，并得出科学的结论。调查性研究可分为前瞻性调查和回顾性调查两种，以调查报告的形式发表。前瞻性调查指预先设计好课题及调查方法和调查对象,根据调查结果写出调查报告；回顾性调查指对已有资料进行整理分析,如病案总结等。4．理论探讨型。是在总结护理实践经验及研