试题库及答案思想道德修养与法律基础2015

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1、《思想道德修养与法律基础》复习题（题库一）绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题1.大学生适应新的学习生活环境，很重要的一点就是（C）。A.勇于尝试，不怕失败    B.培养优良学风  C.培养和提高独立生活能力  D.培养自信心 2.大学生需要确立的成才目标是（C）。  A.成为德智体美等全面发展的人才 B.成为德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者            C.成为德智体美等全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人D.成为全面发展的人才 3.现代人才素质的灵魂是（B）。A.人才的文化

2、素质    B.人才的思想道德素质   C.人才的身心素质  D.人才的专业素质  4.“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句名言教育大学生在学习上要发扬（A）的优良学风。  A.勤奋       B.严谨     C.求实       D.创新 5.人的素质是一个多层次的有机体，（A）是这个有机体中不可缺少的两个基本素质。A.思想道德素质和法律素质B.文化素质和身体素质C.心理素质和身体素质D.科学素质和能力素质6.《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修

3、养方法要求我们提升自身修养时，时要注重（D）。  A.学习科学理论    B.理论联系实际    C.加强道德自律     D.多思考深理解7.人们常说“生活是最好的老师”意思是（B）。A.要确立独立生活的意识        B.要大胆实践，不断积累生活经验C.要虚心求教                  D.要细心体察8.“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们在学习上一定要培养（A）的优良学风。A.求实B.一丝不苟C.勤奋D.敢为人先9.“大学毕业只是告别学校，不是告别学习”指的是（A）。A.应树立

4、终身学习的理念     B.应树立自主学习的理念   C.应树立创新学习的理念 D.应树立全面学习的理念二、多项选择题 1.与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（ABD）。A.学习要求的变化       B.生活环境的变化     C.家庭要求的变化       D.社会活动的变化2.社会主义核心价值体系是兴国之魂，它的基本内容包括（ABCD）。A.马克思主义指导思想         B.社会主义荣辱观     C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.中国特色社会主义共同理

5、想 3.大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ABCD）。17A.确立独立生活意识B.提高明辨是非的能力         C.虚心求教，细心体察   D.大胆实践，积累生活经验  4.十八大对于“社会主义核心价值观”进行了凝练，它的内容包括（ACD）。A.富强、民主、文明、和谐B.创新、独立、诚实、忠诚C.自由、平等、公正、法治D.爱国、敬业、诚信、友善三、判断题1.衡量大学生全面发展的一个重要标准是知识渊博。（F）2.《思想道德修养与法律基础》课以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色

6、社会主义理论体系为指导指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。（T）3.提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观。（T）4.学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。（T）5.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。（T）第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题1.人们在实践中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现是指（B）。A.信念   

7、    B.理想     C.人生观     D.价值观2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念，即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（C）。A.片面性  B.政治性     C.多样性      D.共同性3.一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的（D）。A.思想武器作用B.精神向

8、导的指路明灯作用C.精神境界作用D.精神支柱作用4.理想的实践性表现为（B）。A.同一定社会的历史条件相联系B.实践产生理想，理想指导实践C.理想是一定社会经济、政治关系的产物D.理想来源于社会现实又高于社会现实5.“千里之行，始于足下”告诉我们：理想的实现需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为（D）。A.理想是人们为之奋斗的目标B.社会实践是产生科学知识的