上海大学外国留学生本科生学籍管理规定

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1、上海大学外国留学生本科生学籍管理规定上海大学外国本科留学生的学籍管理原则上按照上海大学全日制本科生学籍管理办法执行。结合我国政府有关『高等院校接受外国留学生管理规定』(9号令),考虑到外国留学生的具体情况,特作如下相应规定:第一章申请、注册第一条  申请者条件  1、申请者应是品德良好、愿意遵守中国的法律法规及学校纪律、尊重中国人民的风俗习惯的外籍人士。  2、申请者应具有高中毕业学历,成绩良好。  3、申请者应通过相应的汉语水平考试(HSK),其中申请国际交流学院的汉语言专业的学生应达到HSK三级或以上水平;

2、申请理科、工科及艺术类专业的学生应达到HSK四级或以上水平;申请经济、管理类专业的学生应达到HSK5级或以上水平;申请文科类专业的学生应达到HSK6或以上水平。  4、对于申请除国际交流学院的汉语言专业外专业的学生,特作如下补充规定。  4.1申请入学者如未能提供HSK相应等级证书,可以提供汉语学习的证明,经学校审核批准后可作为试读生入学。  4.2试读生的课程安排和学费标准等同于正式本科生。  4.3试读期原则上为一年。  4.4本科试读生在试读期间获得与入学条件相符的HSK等级证书且各门考试成绩合格者,可以

3、取得本科生学籍,学校承认其在试读期间所修的本科课程的学分。  4.5试读期间未能获得与入学条件相符的HSK等级证书或取得学分不足所选课程学分的1/2者,作为普通进修生结业,不退任何费用。4.6汉语水平低于HSK三级的申请者原则上需先在国际交流学院进修半年至一年的汉语,再行申请本科。  5、对于申请转专业或转院校以及专升本的留学生应提交相关的学习证明、成绩单和所转入专业类要求的相应的HSK等级证书,并由接受学院对其已修课程的学分进行确认并报主管部门和主管校领导审批同意后,方可插入相应年级专业班级学习。  第二条申

4、请人应交验的材料  1、《上海大学外国留学生入学申请表》。  2、《在华事务和经济担保证明书》。  3、经公证后的学历证书及成绩单原件。  4、两封推荐信(高中任课教师)。  5、报名费。  第三条   通过国家交流项目或校际交流项目来我校学习的外国籍本科生按有关规定或协议办理申请手续。  第四条   申请秋季入学的留学生应于每年7月31日之前将申请材料送到国际交流学院招生办公室。申请材料由教务处、院(系)、留学生办公室共同审核。留学生招生办公室负责在8月15日之前向被录取者发送录取通知书和有关签证材料。   

5、申请春季入学的留学生,应于每年1月31日前将申请材料送到国际交流学院留学生招生办公室。留学生招生办公室负责在次年2月15日前向被录取者发送录取通知书和有关签证材料。第五条   被录取的学生应在规定的时间内到国际交流学院留学生办公室及相关院(系)报到注册,并按规定交纳学费和住宿费等费用。第二章课程和教学管理 第六条   外国本科留学生均应按《上海大学本科教学计划》的规定修读所在专业的课程,并取得相应的学分。根据外国留学生的特点,作如下调整:  1、免修课程:  马克思主义哲学原理  马克思主义政治经济学原理  毛

6、泽东思想概论  邓小平理论与“三个代表”  当代世界经济与政治(文科)  思想道德修养  法律基础  军训与军事理论  大学语文  形势与政策  2、《中国概况》作为本科留学生必修课程。国际交流学院每年冬季学期为全校留学生本科生开设《中国概况》课程。  3、母语或国家官方语言为英语的学生免修大学英语课程。  4、母语或国家官方语言为非英语的学生,大学英语课程可作为选修课,是否修读大学英语课程,由学生自主选择。  5、体育课作为选修课,是否修读体育课程,由学生自主选择。  6、国际交流学院汉语言专业的学生必须修读

7、第二外语。  7、专业必修或限选课程不及格者,应按留学生收费标准每学分250元人民币交费重修;同一门课程中国政府奖学金留学生第二次重修时需自己支付重修学费。  8、免修课程的相应学分都为减免学分,不以其它选修课学分替补。个别院、系、所如确实认为留学生在该专业学习过程中可以免修或可以用其它学分代替某课程学分,应上报教务处,经教务处同意可以确定为免修或用指定课程替代学分。  9、所有留学生本科生都必须在学校规定的时间内在指定网站或进入上海大学校园→管理机构→教务处→选课,选择应读的课程。因个人原因不能及时选课者,后

8、果自负。教务处应根据留学生学习的实际情况,尽可能确保留学生在第一轮选课中选课成功。  第七条   承担培养本科留学生的院系应负责留学生的日常教学管理,把他纳入管理中国学生的轨道。院系应重视对留学生的学习指导,指派专人协助留学生制定学习计划,指导留学生完成学业。学院辅导员应关心留学生的日常学习生活,推荐品学兼优的本学院学生和留学生结对子,使得留学生能够克服困难、尽快适应本科专业的学习。 

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