西北农林科技大学本科名牌专业

《西北农林科技大学本科名牌专业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、附件五西北农林科技大学本科名牌专业建设中期检查自评报告表学院名称专业名称专业代码报告日期年月日填表说明1．本表内容主要反映《评估方案》内“评估指标内涵与评价标准”中的核心项目的要求。各学院在中期检查活动中，既要依据原《评估方案》总结要求，全面检查总结，又要根据各自专业特点，突出重心，着重检查总结一年来名牌专业建设和改革的新举措、新成果。2．自评总结报告要求内容客观真实，文字简明扼要。表内空格如不够用，可自行续页。3．表内有关统计数据，凡未列出具体时限要求的，均填写检查时的现实情况。一、校级名牌专业中期检查简表2006年3

2、月底数据专业师资情况共计　　　人，其中：博士生导师　　人；硕士生导师　　人；教授　　人；副教授　　人；讲师　　人；中青年教师中有博士学位者　　人；具有硕士学位者　　人；研究生学历占青年教师总数　　%；55岁以上者　　人；40－55岁　　人；40岁以下者　　人。讲授基础课教师共　　人，其中：正高　　人，副高　　人；教授担任本科教学主讲教师占本科教学主讲教师总数的　　　%；高级职称教师承担本科教学占高级职称教师总数的　　　%；博士承担本科教学占博士总数的　　%；讲授专业课教师共　　人；其中正高　　人，副高　　人。教学情况承担

3、教学研究项目共　　项；其中：省（部）级项目　　项；获教学优秀成果奖共　　项；其中：国家级奖　　项；省（部）级奖　　项；出版教材　　部，专（译）著　　部；发表教学论文　　篇；开设选修课共　　门；选修课学分占总学分　　%；规定课程完成率　　%；校级教学状态评估优秀率为　　%（注明学校规定最高限额）科研情况目前承担科研项目共　　项；其中：国家级项目　　项；省（部）级项目　　　　项；科研经费共　　　万元；年均　　　万元；获科研成果奖　　项；其中：国家级奖　　项；省（部）级奖　　项；发表学术论文共　　篇。专业经费投入情况年生均主要

4、教学经费　　万元；生均实验仪器设备经费　　万元；生均计算机台数　　台/人；年图书资料（含电子版）经费　　　万元；生均图书拥有量　　　册；资料室向学生开放　　　学时/周。教学效果“两课”教师中党员人数百分比为　　%；学生中申请入党人数百分比为　　　%；毕业班党员人数百分比为　　　%；毕业论文或毕业设计优秀率为　　%；毕业生中学士学位获得率为　　　%；毕业班考研人数百分率为　　　%；其中录取率为　　　%；发表论文学生百分率为　　　%；学生科技活动获省（部）级以上奖励　　项。四级英语考试累计通过率为　　　%；六级英语考试累计通

5、过率为　　　%；计算机等级考试通过率为　　　%；毕业生体育合格率为　　　%；新生第一志愿报考率为　　%；毕业生一次就业率为　　%。1、教师年龄结构中，老年指55岁以上，中年指40-55岁，青年指40岁以下；2、生均值计算用的学生数是指普通全日制本科生人数；主要教学经费包括本科专业业务费、教学差旅费、教学仪器修理费、教学仪器购置费、图书资料购置费、体育维护费；3、生均教学仪器设备值中，学生人数指全日制本科生人数，教学仪器设备是指单价高于800元的仪器设备；4、专业图书资料文献指学校图书馆和院系资料室与专业有关的各种载体（包

6、括文字、网络、光盘、录像等）的文献资料。二、专业师资队伍建设及其研究主要成果教师队伍整体状况与结构师资配备教授副教授讲师助教博士博导硕导在编教师主讲教授青年教师兼职教师合计师生比例2004年在编教师在册学生数师生比2005年名师评选情况国家级名师省级名师教师承担科研项目数国家级项目省级项目自筹经费项目项目数到款数项目数到款数项目数到款数教师研究成果数发表学术论文数（省级）出版学术著作数出版教材数成果获奖情况国家级奖项省部级奖项其他全国性奖科研奖教学奖教材奖教师奖科研奖教学奖教材奖教师奖师资队伍建设的举措与成效三、专业建设

7、情况专业创建时间专业所在学科重点学科国家级重点学科省级重点学科专业所在学科学位授权点博士学位点硕士学位点课程体系改革举措与成效（应突出精品课程的建设情况）教材建设与成效（主要反映本专业近两年自编出版的新教材及其使用情况）教学实践情况（着重反映加强实践教学，培养学生创新能力与实践能力的新举措及其实效）专业特色与优势四、教学条件建设情况教学经费投入情况生均年度事业费用学校为名牌专业建设配套费用2005年2005年2006年2006年专业图书资料建设情况（含网络、光盘等）原有藏书（万册）两年新增藏书生均占有数现刊种数面向学生开

8、放情况教学实验室建设情况（着重反映新增实验室建设投入和设备更新情况，特别是在本学科中所设立的省部级以上重点实验室建设及其在本科教学中发挥的作用）五、教学管理情况教学管理新举措（含教学制度的完善与现代化管理手段的运用）教学质量监控与保障体系建设及运行情况六、教学效果与人才培养质量学生政治思想品德和基本素质新变化学生业务